第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班美术我给鸡蛋穿新衣教案反思 活动目标： 1、学习使用添画的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰
2、在情景式的嬉戏活动中进展综合力量
3、主动参加活动，在活动中体验关怀别人的欢乐
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性
5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性
活动预备：1、鸡妈妈头饰一个
2、大蛋五各，贴在展现板上，放于教室四周
活动过程：--扮演角色，在音乐嬉戏中参加活动，产生爱好
1、跟着鸡妈妈随音乐入室
2、跟着鸡妈妈找个地方坐下来
--通过与彩条宝宝做嬉戏把握剪的技能
3、创设情景嬉戏，激发幼儿的想象
第 2 页精品文档---下载后可任意编辑--今日妈妈真兴奋，妈妈的衣服不美丽，我要装扮一下
老师出示彩条做衣服装扮自己
--妈妈的穿的是什么
妈妈的裙子是什么做的呀(彩条宝宝)--小伴侣好
(彩条宝宝好)--这些彩条还会跳舞呢，听
它们发出什么样的声音，学一学呢
--他们跳舞啦
跳啊跳，跳到头上，象什么
(猪耳朵、头发)--跳啊跳，跳到下巴上，象什么
(胡子)--跳啊跳，跳到腰上，象什么
(衣服、腰) 活动反思： 孩子们对太阳是比较熟识的了，在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来，但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地表达出来，因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不欢乐的心情，在我提出太阳公公由于没有好看的衣服而不欢乐的时候，部分孩子没有很好地倾听和理解，因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来，在这样的状况下，我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服让他欢乐，引出了本节所学内容
在出示示范画的时候，孩子们表现出的爱好还是很大的，他们能够观看出太阳发生的不同改变
请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点，在绘画的过程中，大部分孩子能够大胆作画，发挥
