第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班艺术小雨点的歌教案反思 【活动目标】 1、初步把握歌曲的演唱，尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、欢乐的情感
2、敢于大胆猜想哪里是小雨点的家，并主动地验证答案，在欢乐的嬉戏中渐渐熟识歌词和旋律
3、乐于倾听同伴的猜想和想法
【活动过程】(1)提出嬉戏情境故事：一群青蛙正在池塘里玩耍，突然天上轰隆隆想起打雷的声音，接着很多小雨点从天上跳了下来
青蛙们奇怪 的问：你们从那么高的地方跳下来不可怕吗
小伴侣们，你们觉得小雨点可怕吗
听听歌曲是怎么说的吧
(范唱)① 初步感知歌曲内容 T：小雨点可怕吗
他们不但不可怕，跳进池塘以后还笑哈哈
一一小雨点不可怕，跳进池塘笑哈哈
青蛙们观察了讣雨点问了它一个什么问题
(范唱 2)T：青蛙在问小雨点什么
～一青蛙问它住在哪，哪里才是你家
② 用简洁动作感知歌曲内容 T：小雨点来喽，你们看小雨点和我一起唱歌还跳舞呢(范唱 3)T：小雨点唱歌的时候是欢乐的，还是难受的呢
那我们大家一起来做小雨点欢乐地唱歌吧
老师引领幼儿进行第 2 页精品文档---下载后可任意编辑一一歌曲+动作(范唱 4+5)(2)在猜想小雨点的家在哪里的喜悦中完好唱歌① 玩点名点将嬉戏，通过翻图片找寻答案的方式，不断激发幼儿学唱歌的爱好
T：原来青蛙问小雨点的家住在哪
可小雨点说：我们来玩一个猜谜嬉戏吧
(请几名幼儿回答)它把答案就藏在了荷叶里，荷叶里是什么呢
我似乎想去翻看，你们想不想去翻翻看
T：大家都想去看一看荷叶里面藏着的东西，我们要选一个小伴侣
我们来玩点名点将的嬉戏，唱歌结束时，李老师摸到头的小伴侣，就可以去翻翻看
我们来试一试
如今请你们来唱歌，我来做点名点将的人
T：幸运的人就是他
你有机会去选一片荷叶，翻翻看后面是什么
② 完好嬉戏，老师点数，选出来后关怀被选的幼儿上去翻
请幼儿说一说，荷叶里是什么
