第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言《三只小猪》教案 中班语言《三只小猪》教案 作为一位优秀的人民老师，通常需要预备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量
快来参考教案是怎么写的吧
以下是我为大家整理的中班语言《三只小猪》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀
中班语言《三只小猪》教案 1 活动设计背景 幼儿在建筑区玩耍时，听到几个幼儿发生争吵：有的说木头房子好，有的说纸箱房子好，有的说稻草房子好，还引起了其它孩子的奇怪 和谈论
所以我设计这个活动为了让幼儿了解材料的用处，增添幼儿的生活阅历
本活动有动有静，动静结合，再综合课件关怀幼儿理解故事内容，能得到很好的效果
活动目标 1、理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美妙情感
2、进一步加深幼儿对房屋材料的熟悉，让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方，而且要牢固坚固，让幼儿初步了解房屋的防雷防震性
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力
第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量
教学重点、难点 教学重点：增加幼儿的生活阅历
教学难点：对房屋材料的熟悉
活动预备 1、老师用相机收集各式各样的房屋画面
2、《三只小猪》的故事课件
3、纸、蜡笔若干
活动过程 1、老师放出拍摄的房屋画面让幼儿扫瞄，师幼谈话引出课题
老师：今日我们看到了我们所居住的房屋，你们发觉用什么材料可以建房子呢
幼儿：木头、稻草、石头、泥、砖、竹子… 老师：今日我跟你们带来了三个伴侣来熟悉一下它们，出示画面，它们是谁啊
幼儿：三只小猪
师：对啦，今日我们就来听听三只小猪的故事
2、出示课件，老师有表情地依据画面讲故事第一遍，关怀幼儿初步了解故事情节
3、幼儿带着问题听故事其次遍，边讲边提问：
