第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言公开课耳朵上的绿星教案反思 设计意图： 《耳朵上的绿星》选自省编教材中班下册主题五《奇异的动物》里的一节语言活动。这是一篇布满爱心的童话。这一内容情节好玩，形象鲜亮突出，语言诙谐幽默，简单引起幼儿的学习爱好;其二是如今的孩子由于受生活环境限制，缺乏与四周人相处的阅历，普遍存在对四周事物缺乏感情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。教学策略和方法：结合幼儿的年龄特点，本次活动我运用了直观法、提问法、角色嬉戏表演等教学方法。通过利用图片、课件等帮助手段完本钱次的活动。依据幼儿的思维进展水平，这一阶段的幼儿具有明显的详细形象性特点，属于典型的详细形象性思维。从幼儿熟悉事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则特别重要。本此活动我以让幼儿看图片、看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，激发幼儿学习的爱好。提问能引导幼儿有目的地、认真地观看，启发幼儿主动思维。(屈.老师.教案网出处)本次活动我采纳启发式提问的方法让幼儿将看到第 2 页精品文档---下载后可任意编辑的详细形象的图片用语言描述出来，在幼儿互相的商量、谈话中解决活动的重难点。角色嬉戏是幼儿最宠爱的活动，在幼儿身心略感疲乏时，嬉戏能增添幼儿参加活动的爱好。幼儿在进行角色表演中能充分地表现自我，大胆说话。进展幼儿的语言表达力量。教学目标：1、记住故事的主要情节，了解萤火虫会发光的隐秘。2、懂得同伴间应当相互关怀、相互关怀，做事要替别人着想。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动重点难点：活动重点：记住故事的主要情节，了解萤火虫会发光的隐秘。活动难点：懂得同伴间应当相互关怀、相互关怀，做事要替别人着想。活动预备：故事课件、小松鼠头饰、玫瑰花、小草头饰等。活动过程：第 3 页精品文档---下载后可任意编辑一、设疑激趣，引出故事。老师给小伴侣请来了一位小客人，你们猜猜看它是谁?(幼儿猜出后，出示小松鼠画面。)"嗨!大家好，我是小松鼠，今日晚上，森林里要进行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，请小伴侣快帮我想想，怎样装扮才最美丽呢?'引导幼儿自由商量各种装扮的方法。(引导幼儿从自己的生活阅历动身为小松鼠出想法，对主动发言与有创意的孩子进行鼓舞与确定。)二、结合课件，分段讲解并描述故...
