精品文档---下载后可任意编辑中班语言活动：《爱画画的公主》教学设计1．引导幼儿根据内容进行推理，想象故事中图片所表示的意思，并用语言表达自己的想法。 2．感受伞在不同角度观察所得到不同结果的现象。 3．认识伞的特点与功能。 活动准备： 1．公主表情图微笑 2 张、生气 3 张；四个仆人分别各自 1 张；伞面图 4 张；文字“爱画画的公主”。 2．伞一把。 3．课件。 活动过程： 一、导入，引起幼儿兴趣。精品文档---下载后可任意编辑 师：今日我们班来了位小客人（出示公主微笑图），你们认识她吗？她是位公主，不过这位公主脾气有点古怪她不爱说话，只爱画画，所以大家都叫她“爱画画的公主”。今日，老师就来给大家讲这个“爱画画的公主”的故事。 二、课件，讲述故事。 画面 1：有一个脾气很古怪的公主，她不爱说话，只爱画画，有一天，她带着四个仆人去爬山，太阳很毒，晒得大家满头大汗，公主拿出纸和笔，画了一幅画，请她们去找画上的东西。 提问：你知道公主要的是什么？ 仆人给她找来的是什么？ 画面 2：（出示仆人 1）这个梳着辫子的仆人找对了吗？公主兴奋还是生气？ 画面 3：公主生气了，拿出纸和笔，又画了一幅画。你知道公主要的是什么？仆人给她找来的是什么？精品文档---下载后可任意编辑 画面 4：（出示仆人 2）红裙子仆人看了公主的画，跑回皇宫拿了公主平常最喜爱吃的棒棒糖，跑回来，这回公主该笑了吧，小朋友你说呢？ 画面 5：公主又生气了，拿出纸和笔，又画了第三幅画。小朋友，大家赶紧帮帮仆人，别再让公主生气了，这公主到底要的是什么啊？ 画面 6：（出示仆人 3）一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画，跑到山上拔了一棵松树，跑回来，这回公主该不生气了吧。 谁知公主更生气了，拿出纸和笔，又认仔细真的画了第四幅画。小朋友，你告诉仆人，公主要的究竟是什么啊？ 画面 7、8：（出示仆人 4）一个瘦仆人仔细看了公主的画，跑回皇宫，拿了一把伞回来，并撑了起来，小朋友她对了吗？你猜公主这回是什么表情？ 出示公主微笑图：公主笑了，仆人们也笑了。精品文档---下载后可任意编辑 三、帮助幼儿理解故事，感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。 提问： 1．故事的题目是什么？故事中的公主是个什么样的公主？ 2．一天，公主带了四个仆人去爬山，天气怎么样？（太阳很毒……）公主其实想要的是什么呀？她一共画了几幅画？ 3．那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇，...
