精品文档---下载后可任意编辑中班语言示范课教案：《春天的色彩》教材分析： 春天是万物复苏的季节。花儿开了，草儿绿了，到处都是红色、绿色、紫色、粉色等，把春天装扮得姹紫嫣红使春天充满了勃勃生机。这些美丽的颜色深深吸引着孩子们、感染着孩子们。我设计的这个活动正好为孩子提供了一个自由探究颜色变化的机会。活动中孩子们可以通过讨论、沟通、操作等方式来了解红、黄、蓝三原色能混合变成许多种颜色，用反复实验的方法找到黄色+蓝色变成绿色的配方。活动能激发幼儿学科学、爱科学，培育幼儿的好奇心、求知欲和大胆地、执着地从事简单讨论的良好品质。 幼儿情况分析： 中班幼儿探究欲望逐渐增强，能进行简单的实验操作，能较好地运用语言与同伴沟通。他们渴望了解身边的事物与现象。加上幼儿喜爱各种美丽的色彩，现在让他们亲手用三原色变出各种颜色和配制绿色，满足了他们的好奇心与求知欲望，他们对此将会非常感兴趣。另外中班幼儿的动手能力也提高较强，对色彩的感知有一定基础。精品文档---下载后可任意编辑 活动目标： 1、充分调动幼儿的主动性、积极性，在活动中大胆尝试，引导幼儿通过讨论、沟通等方式进行讨论、体验与同伴一起探究沟通带来的乐趣。 2、引导幼儿用较完整的语言与同伴和老师讲述自己的发现。知道用三原色混合能变出许多颜色，黄色+蓝色会变成绿色。 3、激发幼儿探究科学的欲望，抒发幼儿对色彩的喜爱之情，培育幼儿勤于探究、乐于发现、善于表达的科学精神。 活动准备： 1、宣纸剪好的树叶和花瓣；每组红、黄、蓝三盆已经稀释好的颜料；一棵用牛皮纸制作的大树杆；一盘音乐磁带。 2、以前幼儿有过用宣纸印染的经验。精品文档---下载后可任意编辑 活动过程： 第一环节：说颜色。 这一环节要求老师以讲述童话故事的口吻，请幼儿说说自己所知道的颜色名称。“在色彩王国里住着许多颜色有红色、绿色、蓝色…，多得让人数都数不清。小朋友，你能告诉老师，在这些美丽的颜色里你都知道哪些颜色？”或“你能说出几种颜色呀？”使孩子的兴趣一下子集中到颜色上来，也体现出对颜色的知识点。时间在 1-2 分钟。 第二环节：变颜色 这一环节体现单色三原色---多种颜色的变化过程。教学时老师像变魔术一样奇妙地出示三种颜色，这三种颜色是幼儿平常常见的颜色，所以可以省略问“这是什么颜色呀？”而是直接说：“老师今日带来了三种颜色，你们能用这三种颜色变出许多种颜色吗？”小朋友最喜爱动手做了，假如老...
