第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐优质课青蛙唱歌教案反思 活动目标： 1、感受音乐的凹凸、快慢改变，尝试用不同的声音大胆表现所体验到的动物。 2、大胆想象青蛙的叫声，同意用语言节奏制造性的表现。 3、学会唱歌本首歌曲。 4、能跟着节奏打节拍。活动预备： 大荷叶、ppt、音乐。活动过程： 一、感受音乐的凹凸、快慢改变，尝试韵律嬉戏：荷花和风。 1，猜猜这是什么？荷叶长在什么地方？假如一阵风吹来，荷叶会怎么样？ 2，倾听高音区温柔舒缓的音乐--你感觉这是一阵什么样的风？ 3，小结：小风的声音是渐渐的。 4，那假如这小小的风吹到荷叶身上会怎么样？我们一起来试一下吧！ 5，倾听高音区温柔舒缓的音乐--嬉戏：小风和荷叶。 6，小结：小风的声音是渐渐的，所以荷叶宝宝也轻轻的渐渐第 2 页精品文档---下载后可任意编辑的飘。 7，又一阵风吹来了。听这是一阵怎么样的风？--倾听低音区快速剧烈的音乐。 8，小结：大风声音是快快的。 9，用你们的身体做给大家看看大风、龙卷风会是怎么样的？ 10，大风、龙卷风吹到荷叶身上会怎么样？--嬉戏：大风和荷叶。 11，小结：大风的声音是低低的快快的，所以荷叶宝宝也快快的飘。 12，太阳出来了，听听什么风来了？这两段音乐改变的时候除了渐渐和快快的改变还有哪里不一样？ 13，强弱不同的音乐交替进行嬉戏--嬉戏：会变的风和荷叶。 14，小结：小风的声音是高高的渐渐的，所以小风的音乐是高高的渐渐的。大风声音是低低的快快的，所以大风的音乐是低低的快快的。二、想象青蛙的叫声，用不同的声音表现小青蛙、老青蛙。 1、风终于停了。哪个小动物最喜爱蹲在荷叶上？它喜爱在荷叶上干什么？ 2、小青蛙和老青蛙--试着用不同的声音唱歌，并自主选择角第 3 页精品文档---下载后可任意编辑色进行唱歌嬉戏 〔1〕〔ppt1〕你们觉得小青蛙会怎么唱？〔唱〕 〔2〕老青蛙会是什么声音？为什么是低低的渐渐的？〔唱〕 〔3〕小结：由于小青蛙年纪轻所以他唱歌的时候声音是快快的高高。老青蛙年纪比较大所以他唱歌的时候声音要低低的渐渐。 3、(ppt2)小青蛙、老青蛙和小鸭子有一天它们在玩的时候看到了什么？它会用什么声音唱歌？小青蛙会怎么介绍自己？老青蛙会怎么介绍自己？ 4、〔ppt3〕小青蛙、老青蛙和大白鹅 〔1〕猜猜这次会是谁来？大白鹅会用什么样的声音唱歌？〔引导幼儿唱出低低渐渐〕 〔2〕这次小青蛙会怎么介绍自己？老青蛙又会怎么介绍自己？〔不放音...
