第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐优质课青蛙唱歌教案反思 活动目标： 1、感受音乐的凹凸、快慢改变，尝试用不同的声音大胆表现所体验到的动物
2、大胆想象青蛙的叫声，同意用语言节奏制造性的表现
3、学会唱歌本首歌曲
4、能跟着节奏打节拍
活动预备： 大荷叶、ppt、音乐
活动过程： 一、感受音乐的凹凸、快慢改变，尝试韵律嬉戏：荷花和风
1，猜猜这是什么
荷叶长在什么地方
假如一阵风吹来，荷叶会怎么样
2，倾听高音区温柔舒缓的音乐--你感觉这是一阵什么样的风
3，小结：小风的声音是渐渐的
4，那假如这小小的风吹到荷叶身上会怎么样
我们一起来试一下吧
5，倾听高音区温柔舒缓的音乐--嬉戏：小风和荷叶
6，小结：小风的声音是渐渐的，所以荷叶宝宝也轻轻的渐渐第 2 页精品文档---下载后可任意编辑的飘
7，又一阵风吹来了
听这是一阵怎么样的风
--倾听低音区快速剧烈的音乐
8，小结：大风声音是快快的
9，用你们的身体做给大家看看大风、龙卷风会是怎么样的
10，大风、龙卷风吹到荷叶身上会怎么样
--嬉戏：大风和荷叶
11，小结：大风的声音是低低的快快的，所以荷叶宝宝也快快的飘
12，太阳出来了，听听什么风来了
这两段音乐改变的时候除了渐渐和快快的改变还有哪里不一样
13，强弱不同的音乐交替进行嬉戏--嬉戏：会变的风和荷叶
14，小结：小风的声音是高高的渐渐的，所以小风的音乐是高高的渐渐的
大风声音是低低的快快的，所以大风的音乐是低低的快快的
二、想象青蛙的叫声，用不同的声音表现小青蛙、老青蛙
1、风终于停了
哪个小动物最喜爱蹲在荷叶上
它喜爱在荷叶上干什么
2、小青蛙和老青蛙--试着用不同的声音唱歌，并自主选择角第 3 页精品文档---下载后可任意编辑色进行唱歌嬉戏 〔1〕〔ppt1〕你们觉得小青蛙会怎么唱
〔唱〕 〔2〕老青蛙会是什
