第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐我会变教案反思 活动目标： 1.感受和理解歌曲内容，并用轻松欢乐的心情演唱歌曲。2.能依据想象替换歌词，并用肢体动作表现，进展幼儿的想象力和表现力。3.尝试与同伴合作创编各种动作，体验与同伴合作的乐趣。4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5.同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动重点难点：活动重点：感知旋律，学唱歌曲活动难点：依据想象替换歌词，体验创编的乐趣活动预备：1.音乐磁带2.自制魔棒一个，魔棒上贴有节奏图卡(III-I)3.幼儿座位呈半圆形摆放活动过程：一、仿照各种物品进入场地，营造宽松的课堂气氛，在《我会变》第 2 页精品文档---下载后可任意编辑的音乐伴奏声中，师幼自由想象，仿照各种物品轻松进入场地。师：音乐真好听，让我们变成各种好玩的东西进去玩一玩吧。二、结合嬉戏，初步感知念白处的节奏和歌曲内容师：小伴侣，我知道你们都喜爱玩变魔术的嬉戏，和你们一样我也喜爱玩变魔术，今日我们一起再来玩一玩吧。(出示魔术棒)老师以奇异的口吻说："这是一根魔术棒，咦，魔术棒上还有魔语呢，在变魔术之前得先把这些魔语学会了(将贴在魔术棒上的节奏图卡取下来贴在黑板上 III-I)1. 引导幼儿观看节奏图卡并学打节拍(如：边打节拍边念嗨，重点练习 I-I)2.告知幼儿嬉戏规章：老师(当魔术师)有节奏地问："你会变，我会变，变成一个什么啦?'幼儿有节奏地答："III-I 变成一个 I-I3.采纳多种方式进行嬉戏(如老师用魔棒指向全体小伴侣，全体幼儿依据想象自由回答，如：变成一个大太阳、变成一个机器人等。老师用魔棒指向一幼儿，一幼儿依据想象自由回答)三、观赏歌曲，感受歌曲旋律和内容师：老师把刚刚的嬉戏编成了一首好听的歌《我会变》，一起来听听吧1.观赏歌曲录音一遍，提问第 3 页精品文档---下载后可任意编辑(1)这首歌听起来感觉怎么样?(2)这首歌听起来和我们学过的歌有什么不一样?(引导幼儿发觉歌曲中有唱有念白)2.老师清唱歌曲一遍，提问你在歌里听到了什么?(依据幼儿回答，老师有意识地用歌词加以小结)四、学唱歌曲，感受歌曲情趣1.听歌曲录音一遍，引导幼儿边听音乐边打节拍，进一步熟识歌曲旋律2.跟着琴声学唱歌曲(2-3 遍)3.再次随音乐伴奏，完好地演唱歌曲(引导幼儿用相应的动作表现，.
