第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐接妈妈教案反思 活动名称：《接妈妈》 活动目标：1、稳固本首歌曲的第一段，会按 2／4 拍唱歌曲的其次段
2、幼儿理解歌词大意，并能边唱边自己创编一些简洁的动作
3、幼儿学会爱妈妈
4、有爱好参加数学活动
5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性
活动预备：依据歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈歌曲、小狗头饰、钢琴活动过程：一、 开头部分：1、律动《我欢乐》，幼儿跟着音乐拍手和拍肩
2、老师弹琴，幼儿唱音阶〔唱的同时依次轻拍头、肩、腰、胯、大腿、膝盖、小腿、脚〕二、基本部分：1、导入：上次老师讲到宝宝去接妈妈了，可后来怎么样了呢，今日第 2 页精品文档---下载后可任意编辑我们接着讲〔老师讲依据其次段歌词改编的故事〕2、师：听完了故事，小伴侣们你们觉得宝宝是不是很爱妈妈呀
幼：是师：为什么呀
幼：宝宝给妈妈送伞师：对了，妈妈也很爱丫丫，老师也很喜爱像丫丫这样的小伴侣，所以老师想和小伴侣一起来编一首儿歌
3、师：小伴侣想一想，上次我们唱第一段的时候我们唱到雨点雨点下的时候是什么声音呀
幼：沙沙沙师：对了，连起来怎么说的呀
幼：雨点雨点沙沙沙师：小伴侣真棒，再想想下雨天，天上怎么样呀
〔老师出示挂图，指着天空中的乌云，引导幼儿说"黑'〕幼：有黑云／下雨／好黑呀师：我们用一个字怎么说呢
好听一点的幼：黑师：好，小伴侣真聪慧，又想呀，下雨了，地上都是什么
幼：水第 3 页精品文档---下载后可任意编辑师：对，有许多的雨水，就会怎么样
幼：滑师：那小伴侣自己做做动作，怎么样个滑法幼儿自己自由想动作做
师：看看这儿〔老师指着挂图〕妈妈和宝宝的动作你们自己学学幼儿之间相互拉手，学妈妈和宝宝手拉手的动作
师：我们说妈妈怎么样宝宝的手呀
幼：拉着宝宝的手
师：再看看小阳伞〔老师指着挂图〕，小阳伞的样子怎样呀
