高考语文高考语文文学类文本文学类文本实战建模例说实战建模例说江苏省南通中学 江苏省南通中学 2020建模示例建模示例 小说阅读小说阅读 小说建模小说建模 散文阅读散文阅读 散文建模散文建模实战建模例说2020 年江苏高考文学类文本阅读年江苏高考文学类文本阅读高考语文高考语文文学类文本文学类文本实战建模例说实战建模例说江苏省南通中学 江苏省南通中学 2020建模示例建模示例 小说阅读小说阅读 小说建模小说建模 散文阅读散文阅读 散文建模散文建模其它考点建模启示其它考点建模启示高考语文高考语文文学类文本文学类文本实战建模例说实战建模例说江苏省南通中学 江苏省南通中学 2020建模示例建模示例 小说阅读小说阅读 小说建模小说建模 散文阅读散文阅读 散文建模散文建模对文定形 山清水秀山青水秀山山清清水水秀秀青青山水山水青青秀秀清清秀秀字形识记字形识记高考语文高考语文文学类文本文学类文本实战建模例说实战建模例说江苏省南通中学 江苏省南通中学 2020建模示例建模示例 小说阅读小说阅读 小说建模小说建模 散文阅读散文阅读 散文建模散文建模对文定形 “ 山清水秀”与“山青水秀” “ 改弦更张”与“改弦更章” “ 闲情逸致”与“闲情逸至” “ 宏图伟业”与“弘(鸿)图伟业” “ 伶牙俐齿”与“伶牙利齿” “ 金科玉律”与“精科玉律” “ 合情合理”与 “合情合里” “ 山青水碧”与“山清水碧” “ 名门望族”与 “名门旺族” 建模意识建模意识高考语文高考语文文学类文本文学类文本实战建模例说实战建模例说江苏省南通中学 江苏省南通中学 2020建模示例建模示例 小说阅读小说阅读 小说建模小说建模 散文阅读散文阅读 散文建模散文建模 1 、(( 0505 年扬州卷)下列句子中加点的字,解释不正确的一项年扬州卷)下列句子中加点的字,解释不正确的一项是是 A .既相齐,食不重肉,妾不衣帛 重:两样,两顿 B .国有道,即顺命;无道,则衡命 衡:抗 C .吾闻君子诎于不知己 诎:弯曲 D .晏子于是延入为上客 延:请部 分 原 文 : 石 父部 分 原 文 : 石 父曰曰 :“:“ 吾闻君子诎于 不 知 己 而 信 于知己。……”“ 诎” 肯定是“信”的对 文 , 而 上 题 C 项 “ 弯曲”,不可能是“信”的对文,因此答案为 C 项。“诎”语境为“受委屈”“不受信任”文言解读——实词延伸拓展延伸拓展高考语文高考语文文学类文...