鄂教版五年级科学上册教案1 、我们的身体教学目的1、懂得青少年时期，人的身体在不停生长变化
不一样的人生长状况有差异
2、懂得男、女生的生长状况有差异,女生从 10 岁开始，男生从 12 岁开始生长速度加紧
3、能根据自己的研究成果科学预测自己此后的生长变化状况
4、能通过实际的测量来搜集数据并分析数据，发现规律
5、乐于与同学合作，善于在交流中与同学分享研究成果
6、在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度
教学准备1、教师准备：体重身高测量仪（或体重秤），皮尺，学生三、四年级体检表等
2、学生准备：近期全身照，三、四年级生长状况数据登记表等
教学过程课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料，为课堂教学做好准备
1、导入，交流一年来的身体变化状况
2、测量并进行数据分析，制作生长记录卡
（1）回忆四年级时对身体进行生长状况测量的项目和测量措施
（2）分小组进行合作测量，记录测量数据
（3）交流测量数据，分析自己的生长状况和重要特征
（4）制作身体生长记录卡
学生可以根据教材上提供的图表完毕自己的记录卡，也可以在科学笔记本上自我设计
3、搜集整理 3～５年级的身体测量数据，研究自己的身体变化
（1）“我们测量了身高、体重等方面的数据后，通过研究数据就可以发现自己长高了，体重增长了
”引导学生从数据变化的角度来观测身体的变化
（2）提问：“你们有什么好的研究措施呢
”引导学生设计表格，整理完毕三、四 、五年级身体生长数据登记表
（3）分析数据登记表，发现问题
4、比较分析男、女生生长状况的差异
（1）整理男、女生对比分析数据表
（2）讨论：男同学和女同学在两个时期内的生长状况有什么不一样
（3）科学预测自己未来一年的身体变化
5、课外拓展
（1）继续搜集有关自己身体变化的数据、照片等资料，检查自己的预测与否科学精确
（2）查阅资料，理解五年级学生生长
