八 年 级 物 理 下 册 全 套 同 步 练 习 （ 教 科 版 ）第 七 章 力一 、 什 么 是 力发 展 目 的1 ．知识与技能理解力是一种物体对另一种物体的作用懂得物体间力的作用是互相的懂得力的作用效果2 ．过程与措施 让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程；培养学生表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的能力；培养学生" 从生活走向物理，从物理走向社会" 的基本理念
3 ．情感态度与价值观保持对力现象的好奇，初步领会力现象中的美妙与友好，对自然现象有亲近、热爱友好相处的情感；具有对科学的求知欲，有将自己的见解公开并与他人交流的欲望，认识交流与合作的重要性，有积极与他人合作的精神，勇于提出与他人不一样的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点
典 例 精 析【例1 】如图所示的的四个力中，使受力物体的运动状态发生变化的是（ ）【分析】A 、B 、C 三图中所施的力变化了物体的形状，D 图中磁铁变化了小球的运动方向，即变化了物体的运动状态
【解答】D【例2 】推出去的铅球，在空中飞行时，与否还受到手的推力作用
【分析】本题发生的力的作用是在手与铅球之间进行的，互相作用的力是同步产生，同步消失的
本题的关键是铅球已脱离手在空中飞行，阐明手与铅球之间已不发生力的作用
【解答】推出去在空中飞行的铅球不受手的推力作用【例3 】互相接触的两物体之间一定发生力的作用吗
【分析】物体间的作用分为接触的和不接触的两种，如磁铁吸铁钉属于不接触产生力的作用
但直接接触的物体之间也不一定发生力的作用
例如: 如图的A 、B 两球静止在光滑水平面上，它们彼此接触，但并没有产生力的效果（没有发生挤压变形），也就不会有力的作用
【解答】互相接触的物体之间一定发生力的作用，这种说法是错误的
BA力能使物体发生形变，力也能变化物体的运动状态，反之，人们可以通过物体与否发生形变或物体的运动状态
