届高考写作能力提升系列资料（四）立论角度设置策略

20 高考写作能力提升系列资料（4）立论角度设置策略 要点：·考虑论域（思考讨论的范围）、论题（思考讨论的问题）、论点（思考讨论的结果）·考虑作文的可写性与可发挥性·考虑读者阅读的接受度·选择角度由“合适”到“最佳”。·事物的多义性决定思维的广泛性：“一树梅花万首诗”·多角度思维：从 6W 入手，即何人、何时、何地、何事、为什么、怎么办。例 1：话题：规则肯定角度：“规则成就方圆”否定角度：“规则锁住了我们前进的脚步”中间角度：“规则需要完善，需要进步”从主体出发：谁制定了规则，谁破坏着规则，谁在玩规则，谁来规范制定规则者……从客体出发：规则束缚了谁、谁在规则下匍匐，规则解放了谁、谁在规则里自由穿行……从时间角度：古代的规则（唐代的规则、清代的规则），现代的规则……从空间角度：以西方的规则、东方的规则，校园里的规则，商场里的规则……从身份角度：当官的规则，商人的规则，艺人的规则……从事情的角度：游戏规则，球赛规则……例 2：话题“忙” 谁在官员：好官：忙百姓忧患，忙国家兴亡，忙集体利益，忙人类未来：孔繁森的忙 贪官：忙钱忙权忙名利忙地位，忙丢了百姓忙丢了性命：胡长青的忙 庸官：忙上司忙人缘忙报表忙统计忙汇报忙总结忙拆东墙补西墙商人：儒商：忙企业形象？忙企业文化？ 奸商：忙制假售假？忙假冒伪劣？忙坑蒙拐骗？ 官商：忙权钱交易？忙行贿受贿？忙定购倾销？医生：忙病人？忙红包？（正反）教师：忙课堂？忙家教？学生：忙学业？忙游戏？艺人：忙赚钱？忙扶贫？军人：…… …… 什么时候的忙：远古、唐宋、明清、现代；上班时、下班时；童年的忙、青年的忙、中年的忙、老年的忙；……什么地方的忙：中、外；校园、社会；工厂、商场、战场；城市、乡村；……忙什么事情：种田、打工、作业；旅游、聊天；做生意，演戏，作报告，……为什么忙：生存，前途，命运，权势，国家，民族，未来，……怎么忙：有序地忙，无序地忙；快乐地忙，痛苦地忙；大刀阔斧地忙，鸡毛蒜皮地忙……（注：有多少种人就有多少种忙，如果再细到个人，那就有多少个人就有多少种忙，李白有李白的忙，乾隆有乾隆的忙。这么想下去我们的角度便丰富多彩了，如果我们再从地点、时间、事件、原因切分，角度更是无穷无尽。）正反角度赞成 忙： 忙好，忙出了前途，忙出了未来，忙出了充实人生；不赞成忙：忙不好，忙丢了健康，忙丢了亲情，忙丢了宁静的心。 例 3：话题：半与全褒“全”贬...