教师职业生涯规划教师作为教书育人的职业，是人类灵魂的工程师，对自身的素质和工作效率提出的要求相对较高。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来五年的发展规划。一、个人现状分析了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。1. 优势方面（1）吃苦耐劳，能够很好的完成自我的任务，对于学校的工作绝不马虎。（2）友爱学生，能够平等的看待每一位学生，做一名学生喜欢的好教师。（3）学习心强，能够坚持不断学习本专业领域的新知识和高技能。当班主任，有较多的时间和学生在一起，能更好的了解学生的个性和思想活动。2. 不利因素（1）对于理论性知识的学习和研究投入不够，对教育教学中发生的一些现象，不能深入的做系统研究。（2）在教学过程中，没有很好的做到学生主体、教师主导的教学模式，无法改变此刻单纯的教授现象。（3）专业知识理论性较强，导致实际经验不足，对工作中发生的事件不能很好的处理。（4）对个人课题和教科研了解和认识不全面，没有研究方向。二、职业发展目标1.总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用 2—3 年时间，成为研究型教师。2.具体目标（1）学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。（2）探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸引学生的眼球，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探索欲的学生。（3）树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积累知识，自我发展，不断自我充实与更新。同时，多听...
