初中思政课教案教学设计关爱他人一、教学目标：1. 通过身边真实具体事例，体会关爱的作用，认识到关爱他人是一种幸福。2. 树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。二、教学重难点：教学重点：关爱他人的作用教学难点：如何关爱他人三、教学过程：（一）视频导入新课《河南遭遇极端特大暴雨最大降水量超 600毫米》2021 年的夏天，中原很多地区相继出现了罕见的极端强降雨，引发洪水内涝，百万群众受灾被困，往日繁华熙攘的城乡一夜之间困囿于一片汪洋中。在这一时期，你都看到了什么，你都听见了什么呢？学生分享思考：在灾难到来之际，我们的身边涌现出了很多的感人的事和人，这些人为什么这么做？你怎么看待这些人的行为？教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们就来一起学习为什么关爱他人以及怎样关爱他人。展示课题《关爱他人》。（二）自主学习：基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并在教材上划出问题要点。1. 关爱的含义？2. 为什么要关爱他人？3. 怎样关爱他人？（三）合作探究（师生合作，共同完成以下探究性活动）活动 1：爱的体验：请你回忆并分享一两件被关爱的感人小事，并说说感受。学生分享教师总结：关爱他人或被他人关爱都是一种幸福的体验，关爱就是关心爱护，在他人的帮助下我们更懂得友谊的珍贵，而在我们的身边关爱无时不在，无处不在。总结知识点：关爱的含义活动 2：观看视频，思考问题（1）你如何评价这些市民、商场人员、消防人员、武警们的行为？（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？提示：这些人的行为是共同关爱他人的表现，关爱他人是中华民族的传统美德，他们的这些行为令国人深受感动，传递着美好情感，给人带来美好和希望，促进了人与人之间的和谐，是维系友好关系的桥梁，同时也有助于社会文明进步。教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。活动 3：材料分享：鸿星尔克市值 3 个亿，河南抗洪直捐 5000 万，蜜雪冰城直狷 2200 万，结果应该是让他们想不到的，这些善意的行为换来的是网上这样的留言：“这样的企业不得民心天理难容，国人不会让你失望！”“买买买！我现在刚从店里出来，从头到脚，都是鸿星尔克！”“扫店，全包了！”思考问题：这些企业的做法给我们怎样的启示？提示：鸿星尔克的吴总在个人...
