第 1 页精品文档---下载后可任意编辑举出无言之美的例子 举出无言之美的例子第 1 篇 教学目标 1.学问与技能目标： 把握行文思路,熟悉艺术中的无言之美。 2.过程与方法目标： 学习文章举例论证的方法,读懂谈论文,理解谈论文,揣摩谈论文中的精彩论证方式并擅长运用在日常习作中。 3.情感看法与价值观目标： 细心体会"言'与"意'的关系;深化理解,体会"无言之美'。 深化理解,体会"无言之美';揣摩谈论文中的精彩论证方式。 演示法、合作探究法。 相关课件。 一、情景导入生成问题 同学们,在各种精彩文章评论中我们常常看到"言有尽而意无穷'这类句子,那么,何谓"言有尽而意无穷'"言不及义'"言不尽意'呢?接下来就让我们一起带着问题去学习朱光潜先生的《无言之美》,细细体会语言的魅力吧! 二、自学互研生成新知 步骤一学问梳理夯实基础 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 1.文学常识 简介 朱光潜(18971986),安徽桐城人。美学家、翻译家。主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。 2.生难字词 (1)字音 意蕴(yn)颦(pn)蛾眉() 寂寥(lio) 谚语(yn) 心旷神怡(kung) 轻描淡写(mio) 活灵活现(xǔ) 目不忍睹(dǔ) 信手拈来(niān) 铢两悉称(chn) (2)词义 【轻描淡写】着力不多地描写或表达;谈问题时把重要问题轻轻带过。 【活灵活现】栩栩,活泼生动的样子。指艺术形象特别逼真,犹如活的一样。 【目不忍睹】形容景象非常凄惨,使人不忍心看。 【信手拈来】 顺手拿来。多指写文章时词汇或材料丰富,不费思考,就能写出来。 【铢两悉称】形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两,比方微小之第 3 页精品文档---下载后可任意编辑处。 步骤二整体感知走进文本 1.朗读指导。 先试读,再带入问题探读,在反复诵读中体会文本语言魅力,深化解析"无言之美'。 2.熟读课文,归纳文章层次结构。 第 一 部 分 (1 ～ 3) ： 引 用 孔 子 的 话 引 出 " 无 言 ' 这 一 话 题 , 提出"言'与"意'。 其次部分(4～12)：以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例,分析言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的无言之美。 第三部分(13)：总结观点：说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真实。 三、合作探究生成力量 步骤三精读课文深化理解 1.是如何引出"无言'这一话题的?认为无言的意蕴,应当从哪方面着手讨论? 【沟通点拨】首先从孔子和子贡的对话引出"无言'话题;认为要探究"无言...
