精品文档---下载后可任意编辑九月份教学计划 第 1 篇：九年级教学计划建湖县芦沟中学 2024-2024 学年度第二学期 九年级历史学科教学工作计划 针对历史学科中考复习内容多时间短的特点，为了有计划地进行历史教学，全面提高复习质量，我们要树立全新的理念、步入创新的课堂，既要注意历史基础知识的掌握，更应注意历史知识的整体、系统把握，注重学生能力的训练。特制订如下教学计划。 一、学情分析 1．大部分学生基础知识不牢固，能力更欠缺，对于平常练习的一些比较有创新的题目依赖性较大，表现为等待老师的答案，或者干脆置之不理； 2．学生对练习的巩固情况令人担忧，大部分对练习没能形成一个系统性的整理和概括，思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进行巩固了； 3．许多学生的书写仍是比较潦草不清，学习习惯比较差； 4．学生对于复习大部分是“西瓜芝麻一起抓”，以致于常常顾此失彼，首尾不得相顾，复习的质量就是大打折扣。 二、教学目标及教学重点 通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命。进一步培育学生运用知识分析解决问题的能力，培育学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。 九年级历史中考考查的内容是九年制初中阶段所学的所有内容，包括中国古代史、中国近现代史、世界历史三大板块，教材就有六本 （初三年级还有两本新教材）。内容十分丰富，真正是上下五千年，世界五千年，无所不包，无所不有。历朝历代，各国各地区从政治、经济到军事、文化，兼容并包。要让九年级学生掌握所有的内容显然是不可能的，针对这一情况，就要充分发挥老师的主导作用，抓住重点，抓住主干，了解主流。 七年级历史教学的重点：中华文明的起源，国家的产生和社会的变革，统一国家的建立，政权分立及民族融合，隋唐盛世的繁荣与开放，经济中心的南移，民族关系的进展，统一多民族的巩固。 八年级历史教学的重点：近代列强的侵华史；中国人民抗争与探究；南京国民政府 的黑暗统治、红色政权的建立、工农红军的长征、中国人民的抗日战争、人民解放战争、建国...
