精品文档---下载后可任意编辑二年级下册《道德与法治》教学工作总结 二年级下册《道德与法治》教学工作总结 本学期我担任二（3）班的思品教学，现对本期情况总结如下： 1、宽阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。 2、互动的动态式讨论。开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入，有利于培育他们的兴趣和注意力。 3、多样化的情境式表演。结合有关教学内容，采纳讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。 4、设计贴近学生生活的活动。 （1）、和家长合作，有些活动请家长带着孩子完成。 （2）、与少先队活动紧密结合。 5、运用开放式的评价考核。 重在平常性考核，形式上采纳老师评、自评、小组互评与家长、社会参加评价等方式相结合，以促进学生全面进展、提高整体素养精品文档---下载后可任意编辑为目的。学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化法律法律规范训练，结合思品教学制定每周每月的法律法律规范目标，逐步养成良好的行为习惯。 总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素养。培育学生热爱科学、热爱生活的情趣。 二年级下册《道德与法治》教学工作总结 回顾本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种欢乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结 一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。 抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《品德与生活课程标准》，学习品德与生活课程标准教学理念，我深知备课不但要备学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材内容设计不同类型的课，认真预设教学，为上好每一堂课做好充分的准备，更懂得了如何制造性地使用教材。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以...
