精品文档---下载后可任意编辑五年级下册英语教案-Unit2Visitingaschool 辽师大版（三起）（7） 小学英语 Unit 2 Visiting a school 说课设计 尊敬的各位领导、老师、大家好： 一、教材分析： 今日，我与大家共同探讨的说课内容是：辽宁师范大学出版社出版的小学英语五年级下册第二单元 Visiting a school 的第一课时的教学内容。本课围绕 Visiting a school 的话题，把有关校园里的学习和文娱场所以及物品摆放位置的方位介词的问答方式有机的结合起来。我采纳多样化的教学手段将听、说、玩、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，进展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 二、学情分析 小学五年级的学生接触英语的时间已有两年，对学习英语充满了好奇和兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。经过前一单元单元的学习，学生已经初步掌握了 there be 句型的基本用法。学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。 三、教学目标 依据并结合新课程标准提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求，我将本课教学目标设计如下： 1. 能听、说、读、写，并运用词汇 canteen, art room, computer room, music room, teachers’ office, beside, between。 2. 能听懂、会说 Listen and say 中的内容，并能够询问他人的学校。 3. 能够听懂、会运用句型 Is there a …?并能根据实际情况做出相应回答 Yes, there is./No, there isn’t. 4. 能听懂、会回答 Are there any computer rooms? Yes, there are.渗透 There are 句型，为下一单元做铺垫。 5. 通过本课的学习，激发学生学习英语的兴趣。 四、教学重难点 重点： 1.能听说读写并运用本单元的核心词汇。 2.能够听懂、会运用本单元句型，并能根据实际情况做出相应回答。 难点： 1.单词 canteen 的读法。 ’ office 中复数形式的名词所有格形式。 is…的一般疑问句形式 Is there a…?及其回答。 五、教学过程 （一）热身复习，营造学习英语的气氛。精品文档---下载后可任意编辑 1、chant 导入，激发学生学习的兴趣 教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，激发学生参加学习的兴趣，是新课导入的关键。精彩的课堂开头，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当...
