精品文档---下载后可任意编辑五年级教学计划 10 篇五年级教学计划篇 1 语文五年级下册教科书按整套教材编写体例，采纳主题单元方式构建而成。每个单元分“阅读”、“能说会写”、“语文七色光”三个板块。其中阅读分为“主体课文”与“欢乐读书屋”;“能说会写”包括“口语交际”与“习作”。这种编写体例使全书脉络清楚，布局合理，将语文学科的工具性和人文性融为一体，实现了听说读写的整合，体现了语文学科的实践性与综合性的特点。 教学内容：全书共 8 个单元。单元主题分为：质朴纯真、大海之歌、艺术家、祖国建设、互相联系、城乡美景、感谢科学、介绍北京等。 “阅读”板块编有主体课文 16 篇(每单元 2 篇);欢乐读书屋 16篇(每单元 2 篇);“能说会写”板块编有口语交际 8 次，习作 8 次;“语文七色光”8 次。选读单元编进了 8 篇文章。 各板块的教学目标 (一)识字与写字 1、有较强的独立识字能力。本册共安排识字 145 个，要求会写的字 149 个。 2、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。在书写中体会汉字的优美。 3、写字姿势正确，有良好的书写习惯。 (二)阅读 精品文档---下载后可任意编辑 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、默读有一定的速度，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 3、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 4、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在沟通和讨论中，敢于提出看法，作出自己的推断。 5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 6、在阅读课文的过程中，体会各种符号的用法。 7、诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。 8、本册教科书有选读课文 8 篇，扩展了阅读面，激发了学生的阅读兴趣。 (三)口语交际 1、与人沟通能尊重和理解对方。 2、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。 3、听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4、表达有条理，语气、语调适当。 5、能根据对象和场合，稍作准备，作简要的发言。 精品文档---下载后可任意编辑 6、注意语言美，抵制不文明的语言。 (四)习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个...
