精品文档---下载后可任意编辑人工智能助推老师队伍建设方案讨论人工智能助推老师队伍建设现状分析 随着人工智能、大数据、5G、“互联网+”和 AR/VR 等技术的快速进展及其在教育教学中的快速普及应用，课堂信息化教学、网络互动教学、网络教研和培训等已经成为中小学教学、教研和培训等的新常态。在智能时代的大背景下，各级教育管理部门、研训部门和中小学校都在积极开展人工智能助推老师队伍建设方面的探究和实践，使得中小学老师教研和培训工作发生了翻天覆地的变化，在全面提升中小学老师信息技术应用能力的同时，也极大的推动了信息技术在教学中的深化应用，并取得了十分显著的成效。人工智能助推老师队伍建设的难点及破解途径分析 在人工智能助推老师队伍建设的具体实施过程中，假如仅是设备及软件系统等的学习和使用的话，显而易见不可能存在太大的障碍。但从当前的实际推动过程看，的确存在着很多需要进一步讨论和解决的问题。下面，首先讨论人工智能有效助推老师队伍建设的主要难点，在此基础上进一步讨论突破难点的基本思路和有效途径。 1.人工智能有效助推老师队伍建设的主要难点 从教育部人工智能助推老师队伍建设试点工作部署安排的内容不难看出，人工智能助推中小学老师队伍建设的重点是智能工具应用、智能研修、智能教育素养提升和智能帮扶贫困地区老师等。这四项试点工作其核心目的是全面提升中小学老师课堂信息化教学能精品文档---下载后可任意编辑力，进而提升课堂教学质量。因此，四项试点工作最终落脚点都是在课堂教学上，通过提升老师水平、赋能老师教学活动或帮扶老师等方式，达到提升课堂教学质量的目的。 2.人工智能有效助推老师队伍建设难点突破思路与途径 由于课堂教学第二层级问题的解决不是很容易的事情，对于大多数老师而言，是没有足够的能力独立解决的。因此，要想做好这项工作，就需要中小学校和教育相关部门组织合适的讨论团队共同探究问题解决办法，并能够将所讨论的问题解决办法快速传播给所有老师掌握应用。区域智能研训体系建设模型及核心要素分析 为了能够给各地教育部门和中小学校提供有引导和参考作用的建议，我们提出了在智能技术支持下，通过持续迭代讨论“互联网+”条件下的课堂教学新模式，汇聚优秀老师教学智慧建立智慧学习路网资源，动态将所讨论的新模式和智慧学习路网资源传播给区域内老师掌握应用，并在应用数据基础上进一步改进新模式、优化学习路网资源的区域中小学智能研训体系建设模...
