精品文档---下载后可任意编辑人教版小学六年级语文上册第 25 课《伯牙绝弦》课文朗读 MP3 免费下篇一：人教版小学六年级语文上册第 25 课《伯牙绝弦》人教版小学六年级语文上册第 25 课《伯牙绝弦》学案学习目的：1、朗读课文。背诵课文。2、能根据注释和课外材料理解词句意思，能用本人的话讲讲这个故事。3、积累中华经典诗文，感受朋友间真诚的友谊。体会音乐艺术的无穷魅力。学习重点：凭借课文注释和工具书读通、读明白内容，在此根底上背诵积累。学法提示：1、查字典或对比文中凝视，解释词语，说出句子的完好意思。2、根据句子的意思来正确流利地读通课文。根据情况，老师范读课文。3、理解课文内容后，指导学生读文、背诵课文。再读中感受朋友之间互相理解和欣赏的真挚友谊，感受音乐的无穷魅力。一、课前预习1、初读课文，我能扫清文字障碍。（1“”“” “”）、读标题， 伯牙绝弦 中的 绝 的意思是（ ）， 伯牙绝弦 的意思是 （ ）。（2）、读 3—5 遍课文，我能把带有拼音的字读正确，记在内心，然后给以下字注音： 弦（ ）哉（ ） 兮（ ） 峨（ ）（3）、我能把文中难写的字写得既正确又美观：2“、我能根据文中句子的意思，把文章读得正确流利，并能用 |”把读法在文中 标注出来。 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期“”“曰： 善哉，峨峨兮假设泰山！ 志在流水，钟子期曰： 善哉，洋洋兮假设江”河！ 伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3、对比注释，查字典、读课文，我能理解课文每一个词、每一句话的意思，并能把句子中省略的部分补充完好。 ⑴“” 、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： 善哉，峨峨兮假设泰山！ ．．。 ⑵、伯牙所念，钟子期必得之。． ⑶、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。．。4、比照阅读，加点字的意思分别是： 善鼓琴 钟子期善听善哉 ．．．5、读了几遍课文后，让我最感动的几句话是：6、我有几点疑征询想与老师讨论。Α：我理解词语的方法是：a 、查字典。 （ ） b 、看注释。（ ） c 、联络上下文 （ ）d、先理解句子中重点的字，再连起来理解。（）精品文档---下载后可任意编辑Β 、本课中我认为难写的字是 我采纳的方法是С 、课文我读了 a 、大声得朗读。 （)b 、先读，读熟后再看课文注释和查字典。（ ）c 、默读，边读边看课后的凝视或查字典。（ ）d、先...
