第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑健全医学连续教育重视关系处理争辩 1 完善医学连续教育正确处理好医学理论学习和临床实践技能的关系 近些年来，我国的医学卫生教育事业有了巨大的进展，国家对在职医学科技人员的连续医学教育实行了很多措施。不同层次各种类型的医学人才在承受连续医学教育过程中提高了理论水平，调整了学问构造，扩大了视野，开拓了思维力气。但在这种热浪潮的推动下，使得有些医学科技人员对承受医学再教育的动机发生了扭曲性转变，他们不是抱着弥补学问、把握信息，在理论上更上一层楼的目的而来，而是为了拿个学位、混个文凭，以便今后能在单位捞个本钱或为以后出国打好根底，还有的高学位教学人员在课堂上受到同学的责难。这种高学位、低技能、低水平、只图虚名、不求真才实学的学风，不仅影响了医学教育的质量，而且也是一种资源的铺张，凡此种种不能不引起重视。要消退这种现象，必需使连续医学教育的同志端正学习看第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑法，明确学习目的，正确处理理论学习和临床实践的关系，使他们懂得，学习医学理论的最终目的是为了临床实践的需要。临床医学的价值从某种意义上讲，实践阅历和操作技能往往比理论更重要，由于临床实践是一切医学理论的归宿。 2 完善医学要正确处理好医学传统技术与医学高技术的关系 医学高技术是现代高科技成果在医学领域的移植和应用，它为人类的安康和疾病诊治开拓了无限宽敞的前景。但就在医学高技术大显身手的时候，有些医学技术人员却无视了医学传统技术在诊治疾病中的作用，认为那种望触叩听、望闻问切、推拿按摩、常规化验以及 x线透视等最根本的医学手段已显得无能为力或过时，而在诊治疾病的过程中一味依靠医学高技术的检查结果。即使使用了一些常规检查手段，往往也是履行程序，草草了事，把原来对疾病的诊断具有重要价值的病症和体征白白放过，最终导致误诊或误治。 相反，有些医学技术人员那么是抱住旧理论、老阅历不放，对于第 3 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑疾病的诊治主要依靠传统的医学技术，而无视对医学高技术的学习、把握和运用。这也易造成误诊误治。这种在诊治疾病过程中片面使用传统技术或现代技术的做法，是不能适应医学高技术条件下临床实践需要的。因此，必需对医学科技人员进展再教育，使他们正确处理好医学传统技术与医学高技术的关系。一方面，使他们在全面把握医学传统技术的根底上，...
