光的折射物理教案

第 1 页 共 23 页精品文档---下载后可任意编辑光的折射物理教案 光的折射物理教案 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的光的折射物理教案，期望对大家有所关怀。 光的折射物理教案 1 〔一〕引入新课 当光从一种介质进入另一种介质时，将发生反射和折射现象，光的折射现象，我们在学校也已经初步了解，上一节我们学习了光的反射，如今我们协商 光的折射。 〔二〕教学过程 光传播到两种介质交界面时，同时发生反射和折射现象。 1、折射定律： 第 2 页 共 23 页精品文档---下载后可任意编辑 〔1〕折射光线、入射光线、法线在同一平面内 〔2〕折射光线，入射光线在法线两侧。 〔3〕由此可知光在不同介质中传播光速大小是不同的。必需指出光线入射的介质为真空；另一种介质可是任意的，如此定义的折射率为介质对真空的折射率又叫确定折射率。假设光线在任意“两种介质中传播，折射率大的介质对折射率小的介质叫光密介质，反之叫光疏介质。它们是相对的。 理解和把握折射率的物理意义是把握折射定律的关键。 一束光射到两种介质的界面时，其能量支配成反射和折射两局部，随着入射角的不同，其能量支配的比例也不同、在一般状况下，一束光在两个介质的界面上会同时产生反射和折射，其中反射光线遵循反射定律，折射光线遵循的规律与折射率有关。 对于折射率应从下面几个层次来理解： A、在光的折射现象中，折射角随着入射角的转变而转变，而两第 3 页 共 23 页精品文档---下载后可任意编辑角的正弦值之比是个常数。 B、对于不同的介质，此常数的值是不同的。如光从真空进入水中，这个常数为 4/3，光从真空进入玻璃中，该常数为 3/2。明显，这个常数能反映介质的光学性质，我们把它定义为介质的确定折射率，简称为折射率，用字母 n 表示。 c、介质的折射率是由介质本身性质确定的。它取决于光在介质中传播的速度。 D、由于不同频率的色光在同一种介质中传播速度不同，红光的传播速度最大，折射率最小，紫光的春播速度最小，折射率最大。 只有把握了折射率的内涵，才能理解光的折射现象，不仅能把握折射定律，而且为商量 全反射现象打下良好的根底。 光的折射物理教案 2 教学内容：光的折射 教学目的： 第 4 页 共 23 页精品文档---下载后可任意编辑 1． 知道什么是光的`折射现象及入射光线、...