幼儿《保教知识与能力》第一章考点 3：婴幼儿身心发展第三节 婴幼儿身心发展 婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中
不停发生变化的过程，尤其是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程
婴幼儿的身心发展包括生剪发展也称身体发展和心理的发展两方面
身体发展包括机体的正常发育和体质的增强两个方面
心理的发展指人的精神方面的发展，包括认知和意向两方面的发展
认知发展指感知、记忆、思维等;意向发展指需要、爱好、情感、意志等
生剪发育和心理的发展亲密有关
生理的正常发育是心理正常发展的基础，而心理的正常发展又会增进生理的发育
例如，一种身体赢弱的幼儿，饮食和睡眠不佳，生剪发育缓慢，不能正常地参与其他幼儿的游戏和活动，这就不可避免地影响他的情绪、自尊心、人际关系等心理方面的原因，阻碍其心理的健康发展
一种被老师忽视或不妥惩罚的孩子，心剪发展受到影响，会产生某些心理问题，这些心理问题又会影响其食欲、睡眠和免疫功能，从而影响其正常的生剪发育
一、婴幼儿的身体发展 婴幼儿的生长发育可以分为如下几种时期：即新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期(学龄前期)
详细分述如下
(一)新生儿期 新生儿期是指出生后的第 1 个月内
即俗语所称的"月科孩子"
从受孕成胚胎至分娩，胎儿在母体内发育了40 周
已经为准备生活于母体外发明了必要的生理条件
胎儿在发育阶段由于有母体的保护，因此胎儿对外界的感应并不明显
当胎儿孕育成熟脱离母体来到人世的最初阶段，其机体对自然生活环境的适应需要 2～3周才渐趋稳定
在这个期间，新生儿的神经中枢发育不完善，器官机能活动能力局限性
非常容易受体内外不良原因的侵袭，因此对新生儿需要尤其保育
产妇"坐月子"的习俗，不仅仅是产妇恢复身体机能的需要，也是新生儿适应自然环境的需要
新出生的男孩平均体重为 3
15 公斤，女孩为 3
10 公斤;成熟儿最低为 2
