道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦课上学真快乐讲课对象：一三班学生题内容来源北师大版小学一年级上册道德与法治第一单元课时安排：共 1 课时，第 1 课时目的确定根据课标懂得自己是小学生了，喜欢上学初步熟悉学校的环境，学习运用学校中的设施处理自己的问题。遵守学校生活常规，懂得要讲礼貌、守秩序。教材入学教育为先，目的是让学生尽快理解学校、熟悉学校生活学情一年级的学生刚刚踏入校园，对校园环境，课堂常规，交通规则，老师和同学都很陌生。学习目标1、通过师生交流，体验当一名小学生的快乐和自豪。2、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的快乐3、学习人际交往的初步知识和措施。评价任务1、通过师生交流、小组交流，体验当一名小学生的快乐和自豪，检测目的1。2、通过自我简介，熟悉新同学和新老师，检测目的 2。3、通过认识新朋友的活动，学习人际交往的初步知识和措施，检测目的 3教 学 过 程教学环节教 学 活 动评价要点一、导入1、引导学生认识做小学生的乐趣。 老师：（课前作自我体现简介）讲课之前老师先恭贺小朋友从目前起成为一名小学生 ！做小学生可真好！你们做了小学生 心情一定很好，很快乐！（问学生： 你们快乐吗？为何这样快乐，做小学生有哪些乐趣呢？）体现出做一名小学 生 的 愉 悦 之 学生自由回答，并且可以四人小组互相说一说。 老师总结简介做小学生的乐趣： （1）认识好多新朋友（学生看看身后的同学）老师（数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校）啊，你们认识的人真不少，你们的交际圈可真大！ （2）参与许多有趣的活动：参与升旗典礼，运动会，体现得好还可以得小红花、五角星。 （3）除此以外，尚有最大的好处是：你能学到好多的知识。（学生打开书包随意看看自己的新书，自己看 5 分钟。老师：这样的书都很故意思。例如：我们这本书《道德与法治》……逐页带学生看书一遍。） （4）目前，我们就来动手体验一下《道德与法治》情。教学环节教 学 活 动评价要点二、学口令课的乐趣，先画手印。 2、学数字口令歌： （1）老师讲纪律： 123，手放好；良好的秩序是上好活动 456，闭上口；课的开端，后来老师举789，要做端。起“1”，你们就要按口令三、认识新朋友四、故事小结做，然后，我们在安静的环境中做游戏。(2）带好上课工具：水彩笔，小美术本。(3）每节课评五面小红旗。（4）每节课讲一种小故事。3、认识新朋友的活动。 （1）老师：刚...
