总结：如何培养幼儿的良好情绪 总结：如何培养幼儿的良好情绪 情绪是什么？心理学告诉我们：情绪是人对需要是否得到满足而产生的反映。在平时的生活中，我们每个人都会体验到多种多样的情绪，比如，快乐、忧愁、高兴、悲伤、惬意、焦虑、喜悦、失望、难过等等。有些情绪让我们轻松愉快地面对生活，有些情绪又会让我们悲观消沉，我们一般将前者称为积极情绪或良好情绪，将后者称为消极情绪或不良情绪。长时间处于不良情绪状态中的人会养成不良性格，引发一些身心疾病，严重的甚至会导致神经症或精神病。相反，良好的情绪情感有助于幼儿形成活泼、开朗、信任、自信的性格特征等等。孩子们一样会体验到这些情绪，一样会出现喜、怒、哀、惧等行为表现。如何培养幼儿的良好情绪呢？这就是我们今天的话题。 一、营造良好的家庭情绪环境。 由于幼儿的年龄 特点 ，幼儿的情绪很 容 易 受 周 围 环境气 氛 的感染 。因 此 在家庭应 该 注 意保 持 和 谐 的气 氛 ，创 设 一个和 谐 、宽 松、平等的环境氛 围 ，促 进 幼儿的情绪的发展 。设想 一下 ，一个家庭都是难过、忧愁、悲伤的情绪氛 围 ，能 培养出快乐、高兴、喜悦等积极情绪的幼儿吗 ？答 案 ：不可 能 ！ 二 、成人情绪自控 的榜 样示 范 。 成人榜样示范对幼儿情绪的发展十分重要。幼儿时期都是以模仿为主，主要通过模仿成人的语言、动作等去认识所谓成人的世界。因此成人愉快的情绪对幼儿的情绪是良好的示范和感染。成人要善于控制自己的情绪，若总是喜怒无常，让幼儿无所适从，情绪也随着您的情绪变得不稳定。所以请家长们要学会控制自己的情绪，这样才能使幼儿保持良好的情绪状态。 三、积极鼓励和引导。 1.正面肯定和鼓励。 许多父母常常对孩子说：“你不行！”、“太笨了！”、“没出息！”。经常处于这些负面影响下，孩子情绪消极，久而久之也没有了活动热情。例如，有个小朋友平时不爱说话，有一天他主动发言，教师表扬了他。回到家，妈妈也表扬了他并且及时给与了鼓励，他非常高兴 。从此以后 ，这个小朋友发言越 来 越 大 胆 ，越 来 越 积极了。 2.耐 心 倾 听 幼儿说话。 耐 心 倾 听 幼儿说话，对培 养 幼儿良好的情绪十分重要。幼儿总是愿 意 把 自己的所见 所闻向 亲 人诉 说，可 是大 部 分成人往 往 由 于自己太忙 ，没有时间 倾 听 幼儿说话。有的成人也许认为幼儿说话幼稚 ...
