篇 一 ： 感 念 师 恩 主 题 班 会 感 念 师 恩 主 题 班 会 活 动 目 的 : 在 第 二 十 三 个 教 师 节 来 临 之 际 ， 在 班 级 内 营 造 节 日 气 氛 ， 让 每 个 学 生 从 自 己 的 角 度 了 解教 师 、 尊 重 教 师 ， 为 老 师 们 献 上 诚 挚 的 节 日 祝 福 !并 通 过 实 际 行 动 表 达 对 老 师 的 敬 意 ， 体 验 到尊 敬 老 师 的 愉 悦 感 受 。 活 动 时 间 :9 月 8 日 （ 周 六 ） 下 午 活 动 地 点 ： 三 （ 1） 班 教 室 活 动 准 备 ： 1、 学 生 利 用 美 术 课 制 作 小 花 朵 2、 给 老 师 写 一 封 信 或 写 几 句 心 里 话 3、 学 生 准 备 诗 歌 、 绕 口 令 、 舞 蹈 等 节 目 4、 教 室 布 置 、 音 乐 、 表 演 道 具 等 活 动 过 程 : 1、 主 持 人 宣 布 活 动 开始 2、 献 花 祝 福 ——老 师 ， 您辛苦了 每 位同学 将自 己 制 作 的 花 朵 献 给 老 师 ， 并 给 老 师 一 个 拥抱、 一 声祝 福 。 （ 音 乐 《感 恩的 心 》） 3、 真情告白——老 师 ,我想对 您说 a 一 名学 生 代表 致辞。 诗 歌 朗诵或 诵读写 给 老 师 的 信 （ 音 乐 《每 当我走过 老 师 的 窗前》） b 主 持 人 选 读6-7 名学 生 所 写 的 几 句 最 想对 老 师 说的 话 （ 现 场 抽 取 ） 4、 师 生 同乐 ——老 师 ， 让 快 乐 永 驻 a 献 给 老 师 的 歌 舞 （ 各 一 个 ） b 老 师 跟 学 生 学 绕 口 令 、 模 仿 学 生 的 舞 蹈 动 作 c 我来 比 画 你 拉 猜 学 生 比 画 ， 老 师 猜 d 师 生 跳 跳 跳 （ 音 乐 《兔 子 舞 》） 5、 班 主 任 致辞 6、 主 持 人 宣 布 活 动 结 束 “ 铭 记 师 恩 ,感 谢 师 恩 ” 主 题 班 会 主 持 词 一 、 开幕 词 ： 甲 ： 九 月 的 阳 光 格 外 灿 烂 ， 乙 ： 九 月 的 天 空 分 外 明 媚 ， 甲 ： 又 是 丹 桂 飘 香 的 季 节 ， 乙 ： 又 是 天 高 云 淡 的 秋 季 。 甲 ： 第 二 十 ...
