跨越百年的美丽教案设计

第 1 页/共 10页跨越百年的美丽教案设计《跨越百年的美丽》是一篇人物散文。文章选择“美丽”作为审美评论的角度，从美丽端庄的外貌形象的定格，到挺立在智慧高地的理性之美，成功地将居里夫人的美丽换位到了人类文化的史册中。今天语文网小编给大家收集整理了跨越百年的美丽教案设计这一优质的教学案例。跨越百年的美丽教案设计具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!跨越百年的美丽教案设计由查字典语文网小编整理，仅供参考：教材分析：《跨越百年的美丽》是作家梁衡的同名散文的节选。作者采用倒叙的手法，先写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人的科学精神。最后写了居里夫人在名利面前的态度、做法，引用爱因斯坦的评价，表现她淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是将作者对科学家生命的理解融合在一起，使文章显得文采斐然。学习目标：1. 学会“埃、宠”等 12 个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。第 2 页/共 10页3. 能联系上下文理解课文含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。4. 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。5. 感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神;读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”的含义。课前准备1.教师准备有关居里夫人的文字、图片等相关资料，生字、新词、重点语句的课件。2.布置学生提前预习课文，鼓励学生通过各种途径查阅关于居里夫人的有关资料。课时安排 2 课时教学过程第一课时一、检查预习，齐读课题。课前我们预习了 26 课，今天这节课我们就一起学习这篇课文。学生齐读课题，教师板书课题。谁能说说这篇课文写了谁的哪些事情?（根据学生的回答，相机板书。居里夫人美丽端庄的形象研究提炼镭事业淡泊名利人格）现在我们已经初步了解了文章的大体内容，作家梁衡从形象、事业、人格三个方面...