1/8精品文档九年级《文艺复兴运动》教学设计九年级《艺复兴运动》教学设计教材分析:本课是北师大九年级上册世界历史第三单元近代社会的曙光第 9 课内容，本课主要介绍的是艺复兴运动，随着西欧城市经济的发展，生产力的推动，手工工场在西欧开始出现，同时在农业领域出现了租地农庄，这具有资本主义的萌芽，之后在思想领域出现了艺复兴运动，其核心思想是人主义，是资产阶级思想化的兴起，同时还介绍了其代表人物及其各自的代表作品，以此呈现人主义这一核心思想
教学目标：【知识与能力目标】（1）知道艺复兴的时间和性质、人主义精神、学与美术三杰及其代表作
（2）理解意大利资本主义萌芽出现的原因及艺复兴运动兴起的原因、性质及意义
【过程与方法目标】1、采用材料分析、问题探究、小组讨论的方式，培养学生理解、分析和反思的能力
2、以艺巨匠的思想及其作品为依托，培养学生对艺作品的鉴赏能力，引导学生进行合作探究，体会人主义内涵
精品文档2/83/8精品文档化，现在欧洲发达国家盛行的资本主义制度，就是在意大利产生并发展而成的
今天，就让我们回到 14、15 世纪的意大利，去领略那场轰轰烈烈的运动吧
新课讲授：师:本单元标题为近代社会的曙光，由本单元开始我们就进入到了世界近代史的学习，而所谓的世界近代史，就是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史
它开始于艺复兴和新航路的开辟，结束于一战爆发前
（一）艺复兴运动学生阅读课 4445 页思想解放运动一目，概括艺复兴运动产生的背景、时间及最先兴起的国家
学生回答:背景:资本主义萌芽产生，新兴资产阶级开始形成
欧洲各国农业生产发生重大变化，农场成为具有资本主义性质的租地农场
中古时期，罗马教皇和天主教会主宰了欧洲人的生活，禁锢着人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展，引起广泛的不满
时间:14 世纪中叶到 17 世纪
国家:意大利
【设计意图】学生带着问题进行
