第 16 页精品文档---下载后可任意编辑八班级生物教学方案集合 9 篇 八班级生物教学预备范文集合 9 篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开头制定一个预备。什么样的预备才是好的预备呢？以下是我帮大家整理的八班级生物教学预备 9 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 八班级生物教学预备 篇 1 一、指导思想 以?全日制义务教育生物课程标准?为依据，结合永年县教育局全面推行尝试教学法，遵循同学身心进展特点和教育规律，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要，以提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神实践潜力为重点，提倡自主、合作、探究性学习，以促进同学转变学习方式——变被动理解式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育同学收集和处理信息的潜力，提出问题、分析和解决问题的潜力，以及沟通和表达潜力。 二、根本状况分析 第 17 页精品文档---下载后可任意编辑 〔一〕同学状况分析 一方面，经过七班级一个学年的学习，同学对生物学学问有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的把握，具备了必需的生物根本学问、生物试验技能和实践操作潜力，不少同学还对生物学有着深厚的爱好，为八班级的生物教学打下了较好的根底。 另一方面，不少同学在学习过程中照旧存在目标不明确、自制力不强、主动性缺乏等问题，具体表现是学习习惯懒散、留意力不集中、不按时完成作业，奇异 心有余而自觉性缺乏，学习成果存在两极分化的趋势。 因此，从本学期开头，在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，要留意加强学习思想引导、学习方法指导，独特是学习过程和效果的监控，不仅仅要让端正同学看法、学习得法，还要促使同学养成课前预习，课后准时稳固、持之以恒的良好习惯，力求使每个同学都有明显的进步，学习成果有大面积的提高。 〔二〕教材分析 八班级上册?生物学?资料包括：第五单元?生物圈中的其他生物?共五章，第六第 18 页精品文档---下载后可任意编辑单元?生物的多样性及其疼惜?共三章。教材的编写留意从生活实践动身，广泛联系同学的生活阅历和学问根底，把握根底性，表达先进性；资料编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，留意创设问题情景，突出科学探究潜力的培育，重视科学看法、科学方法和科学价值观的教育；资料编写具有弹性，给...
