第 15 页精品文档---下载后可任意编辑八班级英语教学方案(15 篇)、面对全体同学，留意素养教育。 二>、以同学为主体，敬重同学个体差异。 三>、承受活动途径，提倡体验与参加。 四>、开发课程资源，拓展学用渠道。 具体来说： 1.认真钻研教材和课标，细心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次同学的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和缺乏。 4.主动开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.留意个别辅导，在面对全体同学的根底上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素养和业务力气的提高。 第 16 页精品文档---下载后可任意编辑八班级英语教学预备 10 【一】、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、整体设计目标，表达灵敏开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出同学主体，敬重个体差异；4、承受活动途径，提倡体验参加，即承受任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、留意过程评价，促进同学进展，建立能鼓舞同学学习爱好和自主学习力气进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为 Good User 而不仅仅是 Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢快，而不是无尽的担忧和恐惊。 【二】．所教班级同学根本状况分析： 第 17 页精品文档---下载后可任意编辑 本届七班级新生和以往初一同学有着很大的差异，即他们曾在学校学过一，二年英语。但由于在学校英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，字母还不能标准的书写，更别提什么单词，句子。在读，说方面，语音也有不少需要订正的地方，由于各学校授课，英语根底也差参不齐。 另外，所教班的同学在情感看法，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多同学不能明确学习英语的目的，没有真正生疏到学习...
