精品文档---下载后可任意编辑典型病句修改 常见病句类型： 1、成分残缺 2、语序不当 3、搭配不当 4、表意不明 5、不合逻辑 6、语意重复 7、句式杂糅 8、前后矛盾 9、否定不当 10、成分赘余1）? 在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。去掉“在，下”或“让”。2）? 经过对这篇着作的阅读，使我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史。去掉“经过”或“使”。3）? 当我看到这个场景时，使我的心一下子凉了半截。去掉“当，时”或“让”。4）? 在三天的野营生活中，在严酷的自然条件下，很好地锻炼了未经风雨的同学们。去掉“在，中”和“在，下”。5）? 古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。把“结果”改成“人”。6）神舟七号的发射成功，说明我国已经具备了可以独立的讨论这种高尖技术。在“技术”后加“能力”。7）通过老师的引导，使我对问题有了深刻的认识。去掉“通过”或“使”。8）你能否解决好此问题是我给你礼物的关键。去掉“能否”或在“给你礼物”前加“能否”。9）完成这次任务，是我考虑是否能让进入下一轮的前提。去掉“是否”或在“完成”前加“能否”。10）内容是否充实，语句是否通顺，这是对小学生作文的起码要求。去掉两个“是否”。11）这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。把“胜败”改成“胜利”或在“齐心协力”前加“能否”。12）三个学校的领导参加了这次活动。把“三个”移到“学校”后。13）昨天晚上，西安和咸阳的部分地区下了大雪。在“西安”后加“的部分地区”或去掉“咸阳”后“的部分地区”。14）新年伊始，他让我们几个团的干部学习、讨论工作计划。把“几个”移到“团的”后。15）鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。在“重视”后加“对”。精品文档---下载后可任意编辑16）他没有听从老师的建议，对作文加以修改，影响了作文的效果。在“建议”前加“让他修改作文的”，在“对作文”前加“没有”。17)驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。???把“一边”改成“两边各”或“左边” 或“右边”。18)这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。在“英雄”后加“无畏”。19)记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。??? 在“还只是”前加“他”或 “我”。20)要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。调整“文字”和...
