精品文档---下载后可任意编辑六年级数学复习指导 1、落实双基 把同学小学阶段所学的分散的数学知识加以系统化整理，勾通知识间的联系，形成知识网络，针对同学的实际查漏补缺，弥补知识的缺陷。 2、培育能力 以《课标》精神为指导，掌握教材特点， 复习时要加强综合性，实践性，体现实际的、生活的、有意义的数学学习，体现同学的自主学习、探究学习、合作学习，通过复习提高同学的思维能力，进展同学的情感态度与价值观，培育同学的创新精神和实践能力。 3、加强评价 复习时要注意反思与评价。通过反思（学习过程与教学过程的反思）查找缺乏，弥补缺漏。通过评价（特别是形成性评价）促进同学学习的自主性、主动性和进展性 精品文档---下载后可任意编辑 二、复习范围：以十二册教材第四单元涉和的复习内容为主。本单元内容不只是本册教材的一个重点，它也是全套教材的一个重要组成局部。 本单元教材把全部小学数学内容划分为六局部。 1、数和数的运算；2、代数初步知识；3、应用题；4、量的计量；5、几何初步知识；6、简单的统计。 这六局部内容，依照知识间的联系，加以编排，使所学的数学基础知识、基本技能比较完整和系统化。复习时需要老师根据本班同学的实际情况，认真制定复习计划 三、复习的要点和要求： 1、数和数的运算 （1）数的意义；（2）数的读法和写法；（3）数的改写；（4）数的大小比较；（5）数的整除；（6）分数、小数的基本性质；（7）四则运算意义、法则、运算定律与简便算法、四则混合运算。 精品文档---下载后可任意编辑 （1）数的意义包括的知识点 ① 自然数、整数；②分数；③百分数；④小数；⑤循环小数。 要求：理解并掌握这些概念，掌握自然数、分数、百分数、小数的计数单位，准确说出每个数包括的计数单位的个数，会进行数的分解与组成。认识这些数之间的关系。 （2）、数的读法和写法： ① 整数读写法；②小数读写法；③分数读写法。 复习的重点是：整数的多位数读写。其中中间、末尾有零的数的读写是难点。 要求：①正确读写整数、小数、分数。 ② 由于较大数目的读写比较笼统、枯燥，复习时要借助“分级线“加强指导，另外要创设实际的问题情境，精品文档---下载后可任意编辑增强趣味性。如：提供实际生活的报道数据，感受多位数与实际的联系，调动学习学习的热情，体验大数目的实际意义，增强学习和应用意识。 （3） 数的改写： ① 把一个较大的多位数改写成以“万”或“亿”作...
