农村学校教育技术装备使用的有效性策略分析研究论文VIP免费

农村学校教育技术装备使用的有效性策略普九债务的化解，让许多农村学校卸下了沉重的包袱。因此大部分学校把义保经费真正投入到了学校教育这块儿。学校用足够的财力花在对教育技术装备的配置上来。如今农村学校的教育技术装备比较齐全，但硬件的完善并没有带来实用性的价值，较多学校把这些装备用来撑门面，或是应付上级检查。许多设备没有发挥真正效应，可以说是形同虚设，丧失了其有效性。如何让教育技术装备在教育教学中发挥实质性的作用。这是值得探讨的问题，下面我就针对农村学校实际来谈谈这方面的认识。一、加强培训，让教师具有积极使用现代教育技术手段的意识教育技术装备是教育改革和发展的重要物质基础，是实施素质教育的重要物资技术保证，是培养新世纪具有创新精神和实践能力人才的重要条件保障，随着社会经济和科学技术的发展，教育装备的科技含量越来越高，而实验教师和信息技术教师的水平直接决定着所开展工作质量的好坏。因此要把那些懂教育、懂技术、懂装备、懂管理的人员充实到这支队伍中来，同时要采取切实有效的措施加强这支队伍的培训提高工作，努力建设一支有良好的政治素质，业务素质和道德素质的教育装备队伍。农村学校要采用多种形式，多种渠道，对教师进行全员培训，努力提高他们掌握，运用现代教育技术装备的能力和水平。要积极鼓励各学科教师充分运用现代教育技术装备，建立系统的培训体制，对中青年教师进行现代教育技术培训并考试，使他们都能正确掌握现代化装备的使用技能，不断提高教学水平。努力建设一支事业心强、业务素质高、学历达标、年轻有为的实验教师队伍。实验教师要努力提高政治和业务素质，能够独立承担新课程实验教学任务，能够独立承担学校新设备、新技术、探究实验任务。二、正确使用现代教育技术手段，真正发挥远程教育资源的优势农村学校要结合实际大力建设和开发利用远程教育资源。远程教育资源是学校教育信息化和现代化的重要内容。农村学校应加大研究、开发、改进和综合利用中小学教育信息资源工作的力度，积极接收、整理、利用现代远程教育资源，积极建立校园网，逐步在学校形成学科齐、特色明、内容丰富、实用性强、规范有序的教育信息资源。成立教育信息网络，实现教育教学管理数字化和网络化，初步完成网上虚拟学习环境的建设。以学校教育网为平台，真正发挥远程教育资源的优势。三、学校对教育技术装备的使用要加强管理，注重效益农村学校要进一步完善学校教育技术装备的规章制度，确保用好、管好所配置的教育技术设备器材；在教育教学实践中充分发挥所配各种教学设备的效益。注重使用登记和资料归档，在“用”字上狠下功夫，充分发挥仪器、图书、器材、计算机和其它设备的效益。加强实验室的管理和实验教学研究。搞好实验教学和学生实验操作竞赛活动，强化图书室管理，开展好各种读书活动。抓好体育、卫生、音乐、美术、劳技器材的管理，培养学生的兴趣爱好、审美观和意志力。学校应将教师是否正确、合理、持久使用教育技术装备纳入评价和考核范畴，与绩效工资挂钩。这样能督促广大教师在教学中积极使用现代教育技术手段，发挥教育技术装备的有效性。四、教育主管部门必须加强对学校教育技术装备使用的管理和监督教育主管部门选派作风严谨、工作踏实、专业对口、能够胜任教育技术装备管理工作的人员担任相应的工作，保证教育技术装备管理队伍的稳定，实现队伍的年轻化、专业化。应制订教育技术装备管理人员的培训计划，抓好培训工作，不断提高教育技术装备管理人员的业务水平应认真落实有关政策，切实保障教育技术装备管理人员待遇，合理核定其工作量。教师在教育技术装备管理及相关教学工作中的工龄、教学水平及工作业绩都应作为评定职称和考核晋升的条件，还应认真落实安全责任制，加强对师生的安全教育和规范操作的教育。配备必须的防护设施和用具，及时维护更新，排除安全隐患。对将教育技术装备闲置的学校，应该通报批评并责令限期整改，并在办学目标考核中扣去相应的分值。总之，要让教育技术装备在教育教学中真正发挥其作用，有效提高农村教师对教育技术装备的运用水平，落实农村学校教师对教育技术装备使用的有...