《学会沟通交流》教案道德与法治教案开阳一小五年级道德与法治学科组备课教案2019—2020 学年度第一学期）单元第一单元面对成长中的新问题课题第二课学会沟通交流课时3 课时教学准备相关的课件教学目标知识与技能通过学习让学生知道，当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧
懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐
培养学生与人沟通的能力
掌握与人沟通的方法
过程与方法通过各个活动园的活动，让学生明白怎样和别人沟通，以及正确的沟通方法
情感态度与价值观在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格
学会欣赏、宽容和尊重他人
教学重难点明白与他人的沟通时要真诚坦率，以及正确的沟通方法
教育渗透点教育孩子与他人相处要真诚、坦率
教学过程第一课时一、新课导入：我们在生活中离不了和他人的交流，但是不同的成长环境使人们在行为习惯，生活方式、看待问题的立场等方面都会有自己不同的看法，这时就需要去和别人交流
二、学习第一小节正确对待不同看法、针对第页的活动园，谈自己的看法：()同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉(赢得)了比赛，你能说说你的看法吗
()同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢
对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》
目标解读：通过本节的学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧
②坦率的沟通可以有效的化解矛盾
三、学习教材“活动园”
学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考
① 你会对这种分歧采取什么样的态度
② 你的态度对自己的心情会产生什么影响③ 你的态度对朋友关系会产生什么影响④ 你的态度对自己的棋艺会产生什么影响教师组织学生展示交流
你有没有和谁发生过类似的冲突
此时，你想对他说些什么
小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产
