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《学会沟通交流》教案 道德与法治教案1

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《学会沟通交流》教案道德与法治教案开阳一小五年级道德与法治学科组备课教案2019—2020 学年度第一学期)单元第一单元面对成长中的新问题课题第二课学会沟通交流课时3 课时教学准备相关的课件教学目标知识与技能通过学习让学生知道,当他人有不同看法时,我们要理性对待分歧。懂得坦率的沟通,可以有效地化解矛盾,促进和谐。培养学生与人沟通的能力。掌握与人沟通的方法。过程与方法通过各个活动园的活动,让学生明白怎样和别人沟通,以及正确的沟通方法。情感态度与价值观在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。学会欣赏、宽容和尊重他人。教学重难点明白与他人的沟通时要真诚坦率,以及正确的沟通方法。教育渗透点教育孩子与他人相处要真诚、坦率。教学过程第一课时一、新课导入:我们在生活中离不了和他人的交流,但是不同的成长环境使人们在行为习惯,生活方式、看待问题的立场等方面都会有自己不同的看法,这时就需要去和别人交流。二、学习第一小节正确对待不同看法、针对第页的活动园,谈自己的看法:()同学们,在上学期的足球比赛中,我们班输掉(赢得)了比赛,你能说说你的看法吗?()同一场足球赛,同班同学的看法为什么不一致呢?对于同一件事,每个人都有不同的看法,所以在生活中我们要学会沟通交流,引入课题《学会沟通交流》。目标解读:通过本节的学习,同学们要达到以下两个目标:①当他人有不同看法时,我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。三、学习教材“活动园”。学生在小组内思考探究以下问题:假如你是梁毅或吴云飞,请依照下面的问题深入思考。① 你会对这种分歧采取什么样的态度?② 你的态度对自己的心情会产生什么影响③ 你的态度对朋友关系会产生什么影响④ 你的态度对自己的棋艺会产生什么影响教师组织学生展示交流。你有没有和谁发生过类似的冲突?此时,你想对他说些什么?小结:有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。第二课时一、学习第二小节真诚坦率很重要教师谈话过渡:对于不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。阅读页活动园,思考:当与同学意见不同时,你通常的想法、做法是什么?出示“换位三部曲”说说你对它的理解。稳定情绪冷静思考寻找合理点在“换位三部曲”的引导下,现在你想出的解决方法是什么?可能...

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