28 海的女儿课题海的女儿课型略读课文授课 1 课时教学目标1•认识本课“矢、蔚”等 7 个生字，积累生字组成的新词。2•自由阅读课文，了解故事大意。3.感受童话的奇妙，体会人鱼公主渴望看到地上世界的心情。教学重点了解故事大意，预测故事结尾。教学难点感受童话的奇妙，体会人鱼公主渴望看到水上世界的心情。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、师生谈话，导入课题。1.【课件出示 2】同学们，在大海深处有一座宫殿，那里住着美丽的人鱼，你们想知道这些人鱼长什么样吗？今天就让我们走进安徒生童话《海的女儿》。（板书课题：海的女儿）2•安徒生简介，学生初步了解。【课件出示 3】汉斯・克里斯蒂安・安徒生（18051875），19 世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一,被誉为“世界儿童文学的太阳”。1838 年获得作家奖金国家每年拨给他 200 兀非公职津贴。出示图片，简介作者，谈话环节可以创设一个氛围，使学生兴趣被激发，能够集中精力到新的学习任务中来。新课教学（）分钟二、初读课文，整体感知。（一）初读，解决字词。1•学生自由阅读课文，注意读准字音，不认识的字标上记号，自己想办法解决。2.在读书过程中，标记优美的词句，写上自己的体会,不同意见可以与同桌交流。3.出示词语。【出示课件 4】矢车菊宫殿珊瑚蚌壳皇冠蔚蓝色抚摸硫黄瞥见鲸鱼亲昵恰好出示本课的难理解的词语，便于学生用较短的时间掌握这些词语，为理解课文打基础。同时，还可以学到一些学习词语的方法。引导学生读懂文意，与文本对话，使学生的问题意识明确，注意力集中。随着问题的逐步解决，课文的大意也就明确了。3.指名读词语，相机解释词语意思。（二）读懂文意1 快速读读课文，这是《海的女儿》的开头部分，说说你觉得奇妙的地方，再和同学交流那位最小的公主给你留下的印象。【课件出示 5】预设：（1）漂亮、可爱（2）古怪、沉静（板书：漂亮古怪沉静）2•再读课文，如果给课文划分段落，你认为会划为几个部分？在文中标示出来。根据学生回答，出示：【课件出示 6】第一部分（1-2）:海底深处有一座海王的宫殿。第二部分（3-11）:王宫里六个美丽的公主，在快乐地成长着！三、再读课文，深入分析。1•快速朗读课文，说说海王的宫殿是怎样的？【出示课件 7】它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含...
