精品文档---下载后可任意编辑初一下册生物教学计划五篇范文 第一篇：初一下册生物教学计划 在我们的课堂上更多的是关注知识本身，我们费尽心思把总结好的知识点、重要概念、结论讲给学生，而这些都是逻辑性很强、很抽象的文字，我们希望学生全盘接受和理解，而忽略了学生与生俱来的学习力
初一下册生物教学计划模板范文【一】 一、学生现有学习情况分析： 通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩
但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关怀、多指导、多督促，鼓舞他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和个性得到充分的进展、综合素养得到提高
二、教材内容分析 根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人”，从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的’教学内容和实验
其中第二章到第六章是教学重点和难点；而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热点
通过教学改革落实“双基”，进展能力，让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面进展
精品文档---下载后可任意编辑 三、教学资源的开发 教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素
对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障
在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，唯一的目的是为了教学，为了学生的能力进展
应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效 四、教学目标 在新课标下，我们要实现的是： ***1
