第 1 页精品文档---下载后可任意编辑初一老师年度教学计划五篇 制定〔工作打算〕肯定要结合自己的真实力量，切忌急于求成。比方说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周打算就搞定。以下是我整理的初一老师年度教学打算，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初一老师年度教学打算 1 一、基本状况 本期连续任教七(6)班语文，这个班共有同学 70 人，同学有肯定的学习主动性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表如今： 1、同学朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理毫无积累; 2、阅读理解力量不高; 3、写作水平还待进一步提高; 4、相当一部分同学的语文力量极差，这是本学期教学的重点。 二、本课教学目标 新课程教材的本课教学目标，不再是教材的本课教学目标，而是同学的〔语文学习〕目标，教材只是例子，重要的在于同学的情感体验。 1、把握七班级(下)阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。 3、培育同学良好的语文学习习惯，把握常用的〔学习〔方法〕〕。 4、培育同学语文朗读力量，使之能有感情的朗读课文，为培育同学语文语感打下基础。 5、指导同学理解课文中的〔文章〕的主题含义和丰富的思想感情。 6、培育同学良好的语文素养，语文学习中贯穿情感〔教育〕和道德教育。 三、教学〔措施〕 首先、要留意本课教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。 其次、要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚爱好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。 第三、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过同学的自主活动，让同学把握学问，并融会贯穿，烂熟于心。 第 3 页第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 第五、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去领悟课堂里的精彩世界，要增添了语文课的吸引力，加速了同学盛知过程，促进了认知的深化。 ...
