精品文档---下载后可任意编辑初中化学反思工作总结 初中化学教学必须体现新课标的理念、尊重满足学生的求知欲望、调动学生学习的积极性、掌握科学的学习方法、培育自主学习精神、讨论探究意识,师生齐心协力学好化学，因而老师要不断反思自己的教学,总结成功的经验、探寻失败的教训
下面我为大家整理了初中化学反思，欢迎参考
初中化学反思篇一 化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段
它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培育学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关，实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培育他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力
下面就自己在多年工作实践中的一些做法，谈点滴体会
一、激发兴趣，引导学生乐学 伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”
兴趣是求精品文档---下载后可任意编辑知的巨大动力，发明制造 的源泉
兴趣的培育在于诱导
老师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于进展学生认识兴趣的因素
有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学
学生刚接触化学，开始会对化学颇有些兴趣，尤其对化学实验更感到有意思
但当学到化学用语、元素符号和基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”或认为化学是一门“死记硬背”的学科，有可能会使原有的兴趣消逝
如何在教学中培育和保持学生学习化学的兴趣，引导学生突破初中化学知识的分化，使原
