线下观评课活动记录模板活动名称木兰诗教学研讨时间4月17日主题、问题木兰诗课堂教学形式讨论法主持人郭凌雁参与人员语文组全体成员活动过程1
授课教师讲解自己讲授本节课的思路及要达到的目标；2
主体发言人发表自己对本节课的意见和建议；3
其他成员发表自己的意见和建议；4
主要结论与建议本节课主要要完成的教学任务有两个：课文的结构安排和木兰的人物形象分析
整节课下来，基本上完成了预定的教学目标
在教学过程的设计上，她自己朗读课文并配置了音乐，让学生从整体上、从情感上接受这篇课文
对教材是非常熟悉的，对教材得挖掘也是挺深的，比如线索，她既关注到了时间线索，还关注到情感线索
对课文详略安排的突破也是挺好的
课前预习有待加强，课堂上应尽量调动起学生的积极主动性
活动反思与改进1
课前预习有待加强；2
现在我们强调教师是学生学习上的帮助者，学生是学习的主体
课堂上应发动学生来讲，应尽量调动起学生的积极主动性
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