第 1 页精品文档---下载后可任意编辑初中生物人教版 学案：教案 word 版 第一篇：学校生物人教版 学案：精品教案 word 版 学校生物人教版 学案：精品教案 word 版 第一节 走进生物试验室教材分析生物试验室是同学学习生物学学问和技能的重要场所。本节课是同学进入中学后第一次走进试验室，因此在本书以至同学的整个学习阶段都占有重要位置。仔细组织并上好本节课对于培育同学的科学看法和养成良好的试验习惯起着重要作用。关于常用试验器具的名称和作用，同学在以后的试验中将逐步接触到，本节课做一般了解即可。显微镜是讨论生物科学不行缺少的工具，生物试验中最常用到的观看仪器，所以关于显微镜各部分的名称和主要作用是本节课的重点。同学分析 初一新生对于试验课具有剧烈的新奇感和奇怪 心，对于试验室常有一种奇异感，他们没有受过在试验室内学习的法律法律规范教育，进入试验室后，很有可能不知道遵守试验室规章，不根据教学要求进行操作、观看和思索，因此需要老师仔细预备，组织好教学。设计理念通过同学走进试验室，熟识试验室的环境，熟悉试验室中常用的试验器具，亲身感受科学试验的气氛，使他们熟悉到遵守试验室规章是保证明验顺当进行的条件。教学目标 学问性目标 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 1.识别生物试验中常用的试验器具； 2．说明显微镜主要部件的结构及作用。 技能性目标 尝试使用显微镜。 情感性目标 1.养成良好的试验习惯；2．认同显微镜的法律法律规范操作方法，爱惜显微镜。课时支配 1 课时教学预备 老师：试验常用器具〔每试验台一套〕、显微镜〔包括示范镜〕、培育几名参观试验室的引导员。 同学：搜集有关显微镜进展史、显微镜用处以及电子显微镜的资料。教学过程老师活动同学活动提示和建议组织教学 一、引言 在学校自然课上，同学们就特别喜爱学习与生物有关的学问，升入中学后我们就要在生物试验室中学习了，老师看到同学们特别兴奋，可是你知道在生物试验室里我们都能做些什么呢? 小组商量，发表见解⑴能做试验⑵能观看生物等等本节课在试验室上 二、讲授新课 试验室是我们学习生物学学问和技能的重要场所。在这里，第 3 页精品文档---下载后可任意编辑我们可以通过观看、试验等方法来探究生命活动规律。 只有通过试验，才能获得很多感性熟悉，加深对所学学问的理解，探究生命的奇异，学会许多科学试验的方法。向往试验，渴望在试验室学习。 1．组织参观试验室...
