精品文档---下载后可任意编辑初中语文《黄河颂》教案_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－教学目标：知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培育学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。情感态度和价值观目标：激发学生民族自豪感和自信心，不忘过去，努力进取，为中华民族的腾飞贡献力量。教学重、难点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。教时安排：一课时教具准备：多媒体课件，歌曲《保卫黄河》教学过程：一、导入（多媒体课件展示相关知识画面）播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气概感染学生，引起学生心灵的共鸣。二、朗读要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。① 老师范读。② 学生自由练习朗读。③ 学生齐读。三、内容研讨 （多媒体课件展示问题）① 解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)精品文档---下载后可任意编辑② 这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。)③ 第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，假如在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?(即“望”字。)④“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?⑤ 小结课文。五、再朗读在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。老师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。六、作业布置：① 阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。② 欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱七、板书设计：教学后记：随着诗人行进在黄河岸边，感受黄河的气魄，回想着雄奇壮丽的山河，英勇的战士抗击敌人的气概，使学生感受到中华民族坚韧的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解先烈精神的机会。 感谢阅读，欢迎大家下载使用！
