第 15 页精品文档---下载后可任意编辑初二语文茅以升
教学设计教学目的 一、生疏中国石拱桥在历史上的光线成就和我国劳动人民的聪慧才智，增加宠爱祖国、宠爱社会主义的感情
二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法
三、了解本文由一般到特别、由概括到具体、由整体到局部以准时间从先到后说明事物的挨次
四、学习运用精确 语言的特点
教学设想一、本文的教学重点是学习以代表性事例说明事物特征的写作方法和精确 运用语言的特点
二、本文的说明挨次是由一般到特别、由概括到具体、由整体到局部，时间上那么从先到后
要同学理解这一点并不简洁，要在理清全文构造层次的根底上层层深化地加以说明
三、本文是对同学进展爱国主义和社会主义教育的好教材，必需结合课文有机地进展
四、为增加感性生疏，最好预备好赵州桥、卢沟桥的具体挂图，以便在课堂上边看图边分析
五、布置预习，运用工具书弄懂生字词，阅读课文，了解根本内容，划分段落层次
教学时数 二课时 第一课时 检查预习，学习用代表性例子说明事物特征的写作方法
一、导入新课 同学们，今日我们学习
一课(板书课题)
茅以升(板书)是我国知名的桥梁专家
他几十年致力于桥梁的设计、争辩和教学工作
30 年月，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50 年月又参加了武汉长江大桥的设计工作
他写过大量的介绍桥梁学问的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章
二、检查预习 1
正音正字(出示小黑板)：洨(xio) 均匀(yn chn) 鷟(zhu) 佥(qiān) 河堤(dī)2
补充解词：古朴：朴实而有古代的风格
惟妙惟肖：形容描绘或仿照得生动逼真
惟，特别；肖，相像
绝伦：独一无二，无可比较
推崇：很敬重
三、划分段落 1．范读课文
2．指名让同学分段，归纳段意，老师小结
本文共 10 个自然段，可分为三局部：第一局部(第 12 段)
