精品文档---下载后可任意编辑高考生物期末测试卷必考（重点基础题）含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上
用 2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案
答案不能答在试题卷上
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液
不按以上要求作答无效
4．考生必须保证答题卡的干净
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回
一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分
每小题只有一个选项符合题目要求）1．在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范
不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量有一定影响
下列叙述中错误的是（ ）A．可采纳样方法调查各砍伐强度下的某种落叶松的种群密度B．为了保证落叶松的生长量应将种群数量控制在 K/2 左右C．适当砍伐，可以改变某种落叶松种群的垂直结构D．一种落叶松的分布情况属于种群的空间特征2．如图为讨论某一种群迁入两个新环境（理想环境和适宜生存但条件有限环境）后围绕种群数量变化而建立的相关数学模型，其中对 Y 的含义表述错误的一项是（ ）A．若①为理想条件下种群的某模型，则 Y 代表种群数量B．若②为有限条件下种群的某模型，则 Y 代表种群数量C．若③为理想条件下种群的某模型，则 Y 可代表 λ 或 λ-1D．若④为有限条件下种群的某模型，则 Y 可代表增长速率3．正常情况下，到达大脑左右半球的信息会很快通过胼胝体（由许多神经纤维组成）由两个半球共享，临床上可通过切断胼胝体来治疗某
