精品文档---下载后可任意编辑辽阳市“十二·五”教育科研规划课题《小学生古诗文诵读能力培育的实践与讨论》中期报告白塔区白塔小学 课题组2024 年 3 月 16 日《小学生古诗文诵读能力培育的实践与讨论》是我校课题组在 2024 年 5 月申报的辽阳市“十二·五”教育科研规划课题，于 2024年 4 月立项，5 月开题。在开题会上，我校从课题提出的背景、课题讨论的意义、课题概念的界定、课题讨论目标和内容、课题的理论依据、课题的讨论方法、课题的实施步骤、课题讨论人员及分工、课题预期成果、课题的实施保障十个方面对课题进行了阐述，市课题专家对课题进行了论证，提出了非常中肯的意见，在此基础上，我们对课题的目标和内容进行了调整，并根据专家的建议调整课题讨论策略。两年来，我们课题组成员做了大量的工作，真实的听到了我们成长的脚步声，看到了我校学生欢乐成长的张张笑脸。我们的足迹——课题讨论的方法和举措我校刘娜校长是一位具有强烈教学改革意识的科研型校长，她反复强调，要把诵读古诗文当成一项工程来抓，要使古诗文诵读成为我校办学的一大特色，并实施了书香校园建设工程。我校班主任都能积极行动起来，抓好古诗文诵读工作。将近两年的课题实验，我们组建了讨论队伍、建立了讨论制度、制定了讨论方案、组织了理论学习、开展了深层次的探讨，再到这两年的教育教学各领域的实践活动，在一次次的实践、反思、改进、再实践、再反思、再改进等实实在在的工作中， 我们的课题讨论顺利完成了第一阶段（理论准备、确定方向）和第二阶段（重点突破、点式实验）的任务，形成了中期成果，并有了下一阶段的讨论方向。在这项课题讨论过程中，我们主要采纳了经验总结法、行动讨论法、文献法、个案讨精品文档---下载后可任意编辑论法等。 （一）搭建“四级”古诗文典诵读平台学校：我校努力营造诗文诵读的环境，在走廊张贴经典诗文、悬挂名人头像及介绍，精心设计每一个角落，让孩子们时时刻刻都与经典对话，让学校的一草一木都充满诗情画意。 班级：每班都有图书角。一直以来，各班的图书角藏书都很多，其中有关经典古诗文的占了一定的比例。班级的学习园地有学生的古诗配画、读书体会、书法作品……孩子们在课余时间，都常常到这里来学习、欣赏古诗文。 家庭： 2024 年 5 月我校召开了家长会。专门设计了一项内容：经典总动员。让孩子的家长们意识到吟诵经典的好处，能够陪同孩子一起来读经典、学经典，坚持不懈。我校许...
