第 11 页精品文档---下载后可任意编辑得意的动物大班教案 得意的动物大班教案 作为一名人民老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的得意的动物大班教案，仅供参考，期望能够关怀到大家。 得意的动物大班教案 1 活动目标： 1.有学唱新歌的愿望，仿照原有儿童，尝试创编简洁的儿歌。 2.区分各种小动物的叫声，激发宠爱小动物的情感。 3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4.参加阅读与协商 ，体验故事的惊异与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。 活动预备： 1.幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。 2.?得意的小动物?歌曲录音。 第 12 页精品文档---下载后可任意编辑 活动过程： 1.介绍动物玩具 (1)鼓舞幼儿大胆的声音洪亮地介绍自己带来的小动物玩具。 (2)集体仿照小动物的叫声。 2.玩耍：猜猜来了哪位小客人 (1)老师可仿照各种小动物的叫声，请幼儿快速的听辨来了哪位小客人? (2)老师用各种不同的节奏代表各种不同的小动物，请幼儿仿照学习打节奏，学叫声。 如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵 喵喵|喵—|| 嘎 嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|嘎—||…… 3.观赏新歌曲 (1)老师出示自己宠爱的小猫玩具，亲亲它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小猫是我最心爱的玩具，我可宠爱它了，我还会用歌声表达我对小猫的宠爱。〞 “我宠爱我的小猫吗?你们是从哪里看出来的?〞 第 13 页精品文档---下载后可任意编辑 (2)老师再次演唱歌曲 4.学唱新歌曲 (1)请幼儿学做小猫，老师唱“我爱我的小猫〞，幼儿唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵〞。 (2)鼓舞幼儿大胆想象用不同的 节奏型表示小猫的叫声：“小猫除了用这样的节奏叫，还可以怎么叫呢?〞 (3)幼儿抱起自己心爱的小动物，学唱歌曲，尝试创编简洁的儿歌。 (4)请个别幼儿示范，集体学习。 活动反思： 1、在其次环节中，我供应了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，鼓舞幼儿互动学习，引导他们进展探究活动，促进主动学习，使他们在活动中得到进展的一个平台。 2、以玩耍的方式吸引孩子主动参加活动。在“学学小动物〞、“动物找家〞的玩耍情景中，通过让幼儿仿照、扮演宠爱的动物角色，送它们回家，使幼儿在一第 14 页精品文档---下载后可任意编辑个轻松的环境中进一步把握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好仿照的天性，促使孩子主动地参加。 3、留...
