电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

听幼儿教师讲座感受

听幼儿教师讲座感受_第1页
1/4
听幼儿教师讲座感受_第2页
2/4
听幼儿教师讲座感受_第3页
3/4
精品文档---下载后可任意编辑听幼儿老师讲座感受 听幼儿老师讲座感受(一) 我参加了“xx 幼教专家巡回讲学培训会”,听取了 xx 领导有关幼儿教育的致辞和讲话,让我领悟了这次培训的重要意义和巨大作用。认真听取了 xx 幼儿老师培训项目核心课程 xxx 三位专家的报告。听了专家的报告,我对幼儿教育中游戏活动的设计和组织、创设与指导以及幼儿园的体育活动与游戏等有了崭新而全面的认识,尤其是名师的学识和示范表演给了我莫大的启发,让我们在享受的同时受到了较深的启迪,对于我们这些原先从事了几十年小学教育的人更是像下了一场及时雨,对于转变和更新思维模式以适应变化了教育对象的教学实际颇有好处。此次会议反映了我们国家对学前教育空前的重视,也反映了国家对提高老师队伍素养,推动幼教事业进展的决心。 专家所讲的“课堂不适应幼儿园教学之所在”的三个要点使我深感豁然。一是抽象语言传授方式不适应幼儿认知特点;二是集体教学的方式不能满足每个孩子的要求;三是“静坐听课”的要求不符合幼儿身心进展的特点。 对于为什么要开展幼儿园游戏环境创设,专家所讲的游戏环境创设的几项功能给我留下了深刻的印象,特别是游戏环境的“引导功能”正符合我最近两年的自我探究。 幼儿园教学活动的“五化”也使我感到颇中肯綮。一是教学活动的游戏化;二是教学情境的生活化;三是教学内容的综合化;四是教学过程的操作化;五是教学形式的多样化。 游戏是幼儿的基本活动,是幼儿最喜爱的活动,任何幼儿都离不开游戏,创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非常重要。游戏分为制造性游戏、教学游戏两类。在制造性游戏中包括角色游戏、结构游戏和表演游戏,其中角色游戏是幼儿园的主导活动,它能满足幼儿的生理和心理需要,是一种特别的教育活动,是童心嬉戏的世界。角色游戏是幼儿期典型的游戏,不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平,它对促进儿童进展有不容忽视的价值。幼儿在游戏中通过扮演角色,运用想象、制造性地反映个人生活经验,促进了幼儿的个性和社会性的进展。巡回报告给我们送来了真经,刮来了春风,让我们在小天地里有几分茫然的一线幼教工作者产生了受益非浅的感觉。 听幼儿老师讲座感受(二) 今日 xx 老师给我们培训处的老师上课,在她身上,我看到了一个一线老师平凡的工作,不平凡的人生。 首先,她给我的感觉是年轻,尽管她已 xx 岁的高龄了,但她依仍头发乌黑,精神迥弈,她不说我还以为 xx 多岁...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

听幼儿教师讲座感受

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部