精品文档---下载后可任意编辑《唐雎不辱使命》选择题(附答案 1-5 DDCBD 6-10 DCBBD 7-15 DAADC )1、对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.寡人以五百里之地易安陵 （交换） B.秦王怫然怒 （盛怒的样子） C.大王尝闻布衣之怒乎（平民） D.休祲降于天（休息）2、选出下列句子中的“以”字意义和“以五百里之地易安陵”相同的一项是（ ）A 而君以五十里之地存者 B 不以物喜 C 以君为长者 D 以刀劈狼首3、下面句子翻译正确的一项（ ）A 大王加惠，以大易小，甚善（大王增加恩惠，用大的土地交换小的土地，十分好）B 虽千里不敢易也（虽然是方圆千里的土地也不敢交换）C 亦免冠徒跣，以头抢地耳（也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了）D 与臣而将四矣（和我将来四个人了）4、下列下面对选文的分析不正确的一项是（ ）A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜亮地表现了人物各自的性格特点。D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。5、下列是对本文的理解与分析，有误的一项是（ ）A.本文记叙了唐雎奉命出使秦国，与秦王针锋相对，不辱使命的故事。这个故事告诉我们：只要敢于斗争，善于斗争，即使是弱国，也是可以战胜强国的。B.本文②③④段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面，第③段中的“挺剑而起”，把这场斗争的高潮推向了顶峰。C.本文的人物对白用得巧妙：用对白交待事情的缘由，用对白推动情节的进展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。D.本文的成功之处在于多方面的进行对比，比如：“易”与不“易”的对立态度，水火不容的对立人物，秦王暴厉唐雎谦恭的对立策略，成败相易的对立结果。（二）1、句中加点词语理解有误的一项是（ ）A.以大易小（交换）B.秦王不悦（兴奋）C 岂直五百里哉（仅仅）D 非若是也（对的）2、选出下列句子中的“之”字意义和用法跟其它三项不同的一项是（ ） A 天子之怒 B 专诸之刺王僚也 C 此皆布衣之士 D 布衣之怒3、用现代汉语表述下列文句，有误的一项是（ ）A.安陵君其许寡人。（安陵君一定要答应我啊。）B.以君为长者，故不错意也。（我把安陵君当作忠厚的长者，你错误地理解了我的意思。）C.大王尝闻布衣...
