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2025年高中物理力学实验完美知识点版本讲课教案

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高中物理力学试验完美知识点版本常用试验原理设计措施1.控制变量法:如验证牛顿第二定律的试验中加速度、力和质量的关系控制。2.等效替代法:某些量不易测量,可以用较易测量的量替代,从而简化试验。如验证碰撞中的动量守恒的试验中,速度的测量就转化为对水平位移的测量。3.理想模型法:用伏安法测电阻时,选择了合适的内外接措施,一般就忽视电表的非理想性。4.比值定义法:用两个基本的物理量的“比”来定义一种新的物理量的措施。如①物质密度 ②电阻 ③场强 ④磁通密度 ⑤电势差 等。5.微量放大法:微小量不易测量,勉强测量误差也较大,试验时常采用多种措施加以放大。卡文迪许测定万有引力恒量,采用光路放大了金属丝的微小扭转。6.模拟法:当试验情景不易创设或主线无法创设时,可以用物理模型或数学模型等效的情景替代, “描绘电场中的等势线”的试验就是用电流场模拟静电场。试验一:验证力的合成[试验原理] 此试验是要用互成角度的两个力与一种力产生相似的效果(即:使橡皮条在某一方向伸长一定的长度),看其用平行四边形定则求出的合力与这一种力与否在试验误差容许范围内相等,假如在试验误差容许范围内相等,就验证了力的平行四边形定则。[试验器材] 木板一块,白纸,图钉若干,橡皮条一段,细绳,弹簧秤两个,三角板,刻度尺,量角器。[试验环节] 1.用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。 2.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点,用两条细绳套结在橡皮条的另一端。 3.用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点抵达某一位置 O。 4.用铅笔描下结点 O 的位置和两条细绳套的方向,并记录弹簧秤的读数。在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力 F1和 F2的图示,运用刻度尺和三角板根椐平行四边形定则求出合力 F。 5.只用一种弹簧秤,通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相似的位置 O,记下弹簧秤的读数和细绳的方向。按同样的比例用刻度尺从 O 点起做出这个弹簧秤的拉力 F'的图示。 6.比较 F'与用平行四边形定则求得的合力 F,在试验误差容许的范围内与否相等。 7.变化两个分力 F1和 F2的大小和夹角。再反复试验两次,比较每次的 F 与 F'与否在试验误差容许的范围内相等。[注意事项] 1.用弹簧秤测拉力时,应使拉力沿弹簧秤的轴线方向,橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。 2.同一次试验中,橡皮条拉长后的结点位置 O 必须...

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